《5花卉与纹样》精品优质课教案设计

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3、情感目标：通过了解学习二方连续纹样在生活中的运用，让学生感受到生活中处处有美，美的装饰会让生活锦上添花，培养学生美化生活的情感。

二、教学分析：

花卉和纹样是人们喜欢的主题，也是生活中随处可见的事物。此节课从实际生活展开，欣赏生活中多种美妙绝伦花卉图案的妙用。引导学生从自然中发现美，在生活中创造美。

本节课的重难点在于了解二方连续纹样的概念、设计方法与设计美感，还能巩固上节课“点线面”造型知识，利用课堂指导学生设计完成二方连续纹样的练习。

三、学情分析

初中的学生虽然对生活有一定的观察力，但是大脑里面对事物也只是有一个大概的印象，不够详细。对如何把二方连续纹样结合在自己的日常生活中还缺乏经验，所以要教会学生大胆地把创意表现到作品中。布置课堂练习让学生设计二方连续纹样作品也是充分发挥学生的创意。21

四、重点难点

【教学重点】：二方连续纹样的概念和排列骨式。

【教学难点】：二方连续纹样在生活中的设计运用与配色。

五、教学过程

1、导入

活动（1）

第一个节目：我们来找茬。口号：我的眼睛最闪亮

小游戏：比眼力

规则：十秒内在大致相同两张相片里找出三个不一样的地方

【在两张大致相同的图片（古代服装）上找出三个不一样的地方，在规定的时间内比一比谁找的快】

师：请同学们在这两张图片里找出三个不一样的地方，必须在十秒内找出，请同学们抢答。

生：1.扎头发的绳子其中一个很长2、腰带的图案没有完全一样3、衣服胸前的花纹，其中一个有一朵花。

【课件展示放大对比其中一个不一样的地方（腰带）】

提问：俩套服装中腰带有什么不一样？对比分析一下。

生：两个图案不相同。

生：花纹的排列方式不一样，第一张图片花纹是无规律的排列，第二张图片的花纹是有规律的排列。

师：那第一张图片的花纹是个什么样的纹样？这就是我们这节课所要学的内容。1网板书课题：《花卉与纹样》---二方连续纹样

2、讲授新课

活动（2）