《7向画家学构图》优质课教案下载

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【教材分析】 本课是岭南版七年级下册第四单元《静物画构图与色彩》的第一课。学习内容是引导学生通过探索与欣赏画家的名作学习构图样式与优点，并以三角形构图为主要研究对象。同时尝试学习与运用构图法则进行静物画的构图练习，感悟三角形构图带来的视觉效果与感悟形式美的特点。

【学生分析】对于初一的学生来说，根本没有构图这个概念，又或者说对构图没有一个理性系统的认识。学生在绘画中还处在随意起稿，重内容轻构图的稚嫩阶段，他们还没意识到一个好的构图对艺术作品的重要性。为了让学生尽快掌握构图的基本方法，我认为可以从相对较易掌握但又很常用的三角形构图作为突破口，通过在教学中结合游戏、欣赏、拍张、展示等教法、学法，符合学生的心理特质，在动手过程中发现和学习三角形构图的基本方法和形式美，从而提高学生对构图的审美情趣，掌握一定的构图知识。与此同时通过经典作品的赏析，学习三角形构图以外的其他构图形式，拓展学生的思维。

【教学设计】

教学目标：

知识与技能目标：掌握三角形构图的形式与优点，在画面中学会聚散、空间的构图处理，使画面均衡。

过程与方法目标：以游戏练习作为主线，贯穿三角形构图知识并层层递进，以达到掌握三角形构图的方法和画面的均衡感处理的目标。

情感态度与价值观目标：通过构图练习，培养学生认真的学习态度、严谨的作风和不断探索以及团队合作的精神。

教学重点、难点、兴趣点与教学策略

重点：三角形构图法的种类、优点及运用。

难点：将构图的形式运用到具体的作品中去。

教学策略：采用探究欣赏法和比较欣赏分析法，能较好地激发学生的学习主动性。运用了讲——练——讲的课堂形式推进，贯穿整个课堂知识环节。运用这种灵活的模式让学生对教学内容，从初浅的感性认识——三角形构图的认知——画面均衡美的运用，层层递进，让学生直观了解并掌握构图知识。最后通过拓展视野，让学生了解到更多的构图形式。

教学准备：

老师准备教具：PPT、四开素描纸。

学生准备学具：八开素描纸、铅笔、橡皮、彩色笔，课前查找与三角形构图相关的资料。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图欣赏导入、引出课题1、观看《狼牙山五壮士》导入课题；

2、教师提问：这幅画好不好？好在哪里？

1、学生欣赏图片

2、学生小组讨论并回答老师提出的问题。1、激发学生的学习兴趣营造良好的课堂气氛。

初步认识、感受优点

1、教师揭示课题并展示构图的概念。（板书课题：向画家学构图）

2、展示多种三角形构图的作品如：建筑、绘画等欣赏三角形构图的优点。1、听教师讲解。

2、学生带着问题欣赏作品。

通过学生回答熟悉的几何图形进行设疑，并通过欣赏作品，让学生初步了解到三角形构图的样式与美感。

归纳构图、运用实践1、展示作品，分析各种三角形构图的特点与形式。