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冀美2011课标版《5.学画速写》新课标教案优质课下载
学情分析
学生刚从小学升到初中，对于一切事物还比较陌生，需要熟悉一段时间才能适应。本节课的学生是七年级学生，他们的造型能力还处在小学阶段，这跟学生的思维水平有关，怎样才能把这种思维改变，从而提升到初中阶段，这需要不断的去欣赏和练习。
本课的教学环节：
导入—新授—练习—巡回辅导—学生互评—教师评价—总结
单元课题：造型·表现
课题：学画速写——人物
课时：2课时
教学目标：
1．知识能力目标
掌握所要描绘对象的比例、动态。
2．方法与过程目标
通过速写练习来学习和巩固速写的方法。
3．情感态度价值目标
通过练习，锻炼学生对周围物象及其变化的敏感和概括能力，养成细致观察分析习惯。
教学重点：1.学习正确的观察方法
2.练习速写的画法
教学难点：画出人体的基本结构、比例（立七、坐五、蹲三）、动态。
教学具准备：铅笔、橡皮、素描纸等。
教学过程：
教学步骤教学内容教、学法提示一、导入上节课我们学习了速写的基础知识，了解了速写的比例和画法，这节课我们练习一下速写的画法。教师由上节课学习的速写知识，导入新课。二、新授
1．复习上节课内容
①比例（立七、坐五、蹲三）
笔测法找出人物比例
人体比例特征：
小孩：头部较大，一般比例为三到四个头高。