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七年级下册（2012年12月第1版）《1.中国画与油画》最新教案优质课下载
三、教学目标
（一）知识与技能目标
通过欣赏、比较中国画和油画的经典作品，使学生初步认识中国画和油画的不同之处。
（二）过程与方法目标
通过分析、探究中国画和油画的不同，培养学生发现问题解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观目标
培养学生树立正确审美观，引导学生关注世界多元文化。
四、学情
通过上学期的课堂观察和作业分析，我发现七年级同学在认知、理解等各方面都趋于成熟，初步具备了一定的美术欣赏与分析作品的能力，正在逐渐形成自己的审美观。
五、重点难点
教学重点：认识中国画和油画的不同之处。
教学难点:?理解中国画和油画各自的艺术追求。
六、教法学法
教法：比较法、讨论法、引导法、讲授法、范画展示、教具展示、教学多媒体示范
学法：自主学习、小组讨论、合作探究
七、教学过程
（一）创设情境?引入新课
首先展示自己带来的两幅画，一幅中国画，一幅油画，问问同学们喜欢中国画呢还是油画呢？ 一下理由。设计意图：提高学生参与活动的兴趣，激发学生的主体精神。以此引出今天的课题：《中国画和油画》，顺利进入第二环节。
（二）自主学习?合作探究
本课的主要内容是探究国画和油画的不同之处，因此我给学生设置了4个比较点，引导学生进行探究。
探究一：造型手段（本环节主要采用比较法、讨论法教学）?首先播放国画和油画的绘画过程，通过更直观的视频观看，学生很轻易的就会发现国画和油画在造型手段上存极大差异，到底是什么差异呢？我要求学生看完视频以后分小组进行讨论，并展示国画《苏武牧羊》和油画《画室里的画家》，要求他们结合图片认真分析比较，并在课堂上进行交流，最终找到答案：国画以线造型，油画以色造型。设计意图：培养学生发现问题，解决问题的能力，实现过程与方法的教学目标。
探究二：画面效果（本环节主要采用引导法教学）
出示国画《多寿图》和油画《水果篮》，提出问题：两幅画都是水果题材，画面效果却截然不同，同学们能不能试着分析一下，看这两个画面各有什么特点？在此期间，我会给以学生必要的引导：在欣赏中国画时，要更关注画面上笔墨的变化，体会画家“以形写神，形神兼备”的艺术理念。欣赏油画时要更关注画面上单纯、强烈的明暗关系，严谨、结实的形体塑造。通过老师引导，学生观察，最终形成结论：国画虽然外形不是特别逼真，但它追求情趣和意境，而油画则更追求真实的再现。
探究三：空间处理（本环节主要采用讲授法教学）
为了让学生进一步了解国画和油画在空间表现上的不同展示《清明上河图》再现北宋都城汴梁绵延近百里的风土人情。学生欣赏作品的同时我提出问题：为什么近百里的风景能完美浓缩在5米多长的画卷上？这个问题的设置是为了激发学生极大的探究兴趣，以此引出中国画的空间处理方法：散点透视。然后我让学生结合作品想象一下：如果你是画家，你会站在什么角度去观察？。