人美2011课标版（杨力主编）《7.汉字的装饰设计》优质课教案下载

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2.技能目标：体验各种不同形态文字的造型美感，了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。

情感目标：从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。

教学重点、难点

重点：了解变体美术字的变化规律和变化方法，自主创作变体美术字。

难点：根据字体的变化规律进行变体美术字的创意表现。

教学准备：多媒体教学课件、素描纸、铅笔、橡皮、彩笔等

教学过程

一、组织教学，导入新课

1、出示一组图片，学生欣赏。

师：请看屏幕，这是什么，字还是画？正所谓“书画同源”嘛！你能认出它们吗？这些字与平常的字有什么不同？

生：美观、有趣、生动、有创意。

师：的确很有创意，这种字是经过加工变形、带有装饰性的字体，我们称之为变体美术字。

2.出示并简述学习目标。今天我和同学们一块儿了解变体美术字，共同体验它的创意设计。这里，我着重强调了创意，是希望大家通过奇思妙想，让我们设计的美术字更有趣、更有意义。

二、汉字的起源和发展。

1、中国汉字文化源远流长。对于汉字你都知道些什么？这是什么？这是最早的文字——甲骨文。汉字大部分都是象形字。

教师播放《汉字起源与演变》短片。

提问：看完短片我要考考你了。这些字属于什么字体？（宋体、楷体、黑体）

那么它呢？（变体美术字）比一比，变体美术字更有意思吧？随着社会的发展，变体美术字悄然兴起，并广泛应用。

三、变体美术字在生活中的应用

1．教师引导学生思考并提问：在生活中，变体美术字随处可见，你们都在哪些地方见到过？生：海报、广告、商品……

教师总结：下面我们做个小游戏，去猜一猜身边的变体美术字。

2猜猜看

教师课件出示几幅图片，每幅图片只露出一小部分，猜一猜它们是什么。（图2）学生回答：可口可乐、……这些商品或标志深受大家喜爱，我想里边的文字一定也吸引了我们。

变体美术字变化规律

课件出示几组文字，提问：和原型对比一下，这些美术字的哪些部位发生了变化？同桌互相说一说。