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八年级上册（2013年6月第1版）《4.动漫天地》教案优质课下载
3、激发动漫学习的兴趣，体验动漫绘制的乐趣，养成细微观察的学习习惯，形成健康的审美情趣与价值观念。
教学重点：
?学习夸张、变形、拟人手法。
教学难点：
? 运用夸张、变形、拟人手法表现生动有趣、诙谐幽默的动漫形象。
教学用具：课件
教学程序：
一、创设情境，激发兴趣。
?（一）、播放世界经典动画短片《灌篮高手》，引出课题：《动漫天地》
（二）、结合学生生活实际，让学生展示自己收集的动漫形象，谈谈还见过哪些动漫形象。
（三）、鼓励学生表演自己熟知的动漫形象（立体呈现）
二、问题探究
学生看书了解与认知：
问题1：什么是“动漫”？
---------“动画”和“漫画”的合称，指所有动画、漫画作品。
问题2：中国动画的历史与发展状况如何？
--------- 万氏兄弟与《大闹天宫》等。
问题3：常见的动漫艺术表现形态有哪些？
--------- 动漫影视片（动画片）、动漫图书等。
问题4、动漫作品的基本表现手法有哪些？
--------- 夸张、变形、拟人手法等。
三、技法体验。
（一）、设问：为什么你能马上认出彼此画的动漫形象？以（李咏、赵本山等）为例。
学生感受与表达：抓住了他们的头发、脸型等特征。
运用适当的夸张、变形、使人物动漫画。