八年级下册（2013年11月第1版）《10.中国书法》公开课教案下载

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3、培养学生热爱祖国优秀传统文化的美好情感。

教学重点：了解书法字体的演变过程、结构法则和构成要素。

教学难点：体会书法所表达的内涵，理解书法艺术的内在情感美。

课前准备：（学生）书法书写工具，（教师）查找中国书法的相关资料，多媒体课件。

教学过程:

一、视频导入，体验书法。（5分钟）

播放唐国平老师临写宋代书法家黄庭坚草书作品《廉颇蔺相如列传》视频，激发学生的学习兴趣。

教师活动：介绍书法是我国优秀传统文化，源远流长，博大精深，历经数千年，已经成为世界艺术史上的瑰宝。揭示课题《中国书法》。

二、初步了解，深入探究。（28分钟）

、了解书法常识

教师提问:

1、如何准确理解书法?

概念：书法是以汉字为表现对象，以毛笔为表现工具的一种线条造型艺术，中国特有的传统文化，书法是世界艺术，堪称国粹。

中国文化核心中的核心

书法与汉字的关系：同孕育、同发展

中国书法——实用与审美的统一,中国人的“注册商标”

2、生活中哪些地方常见到书法？

学生活动：谈一谈书法与生活的关系。

教师活动：多媒体演示相关图片，介绍书法与生活密切相关。（匾额、扇面、校门、影视宣传、印章、标志设计和对联等）

3、中国书法对世界的影响

流行书法的国家大部分在东南亚中国周边的国家。如：朝鲜、韩国、日本、越南、马、泰、新等国家

2010年3月，来自韩国、文莱、马来西亚等国的77名大学生，来到西安书院门，跟着西安市书法家协会秘书长李和生老师学习中国书法。

教师活动:书法既有审美功能，又有很强的实用功能，能拉近世界的距离，使我们生活更加丰富多彩。

设计意图：感受中国书法的社会地位与独特魅力，激发学生深深的民族自豪感。

（二）、探究字体的演化过程