桂美2011课标版《7、高雅的藏书票》集体备课教案设计

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4、制作出一幅完整的藏书票作品。

教学重、难点：

重点：让学生知道藏书票的功能是什么，它的发展过程经历了什么，还有它是怎么做出来的。

难点：如何让学生轻松掌握藏书票的制作工艺。

教学过程：

欣赏导入：

书的历史介绍

同学们玩过猜谜吗？（~~~）今天我们也来猜个谜，你们说这是什么？[课件显示结绳、刻木]（~~）要不要老师公布答案？这是结绳记事和刻木记事算的上是最古老的书了。没想到吧！书的发展经历了一个非常漫长的过程，从最早的龟壳书到后来的竹简、线装书再到我们现在的胶板书，以及即将要使用到的电子书，[此处用课件一幅一幅的显示龟壳书、竹简、线装书、胶板书、电子书]这几千年间无论书的形式如何变化，能够拥有几本内容丰富装帧精美的好书，对于任何人来说都是一种享受，请问同学们如果你得到了一本渴求已久的好书，你会用什么方式表明它是属于你的呢（签名、印章~~说到藏书印这确实是我国的艺术瑰宝）（说的非常好）那大家想知道老师是用什么方法的吗？（想）

2.藏书票的介绍

今天，老师带来了一本自己的好书，我的书和你们的有什么不同呢？（把书页打开翻出藏书票）你们知道这是什么吗？它有一个特殊的名字——藏书票，今天老师就带领大家走进藏书票的世界。

[用课件打出主题“书的故事之走进藏书票”]

藏书票的历史

接下来我请大家观看一段视频演播，了解一下什么是藏书票[课件播放视频]通过刚刚的视频，想必同学们对藏书票有了一定的了解，我想请同学说说看，什么是藏书票呢？（请两位同学说说看）说的非常好，藏书票是一种贴在书籍扉页当中表明藏书者是谁的小小艺术品，有纸上宝石的美誉。大家要不要看一看世界第一张藏书票长什么样子呢？

2、世界上最早的藏书票：[用课件显示“刺猬”]

老师：现在大家看见的这张藏书票可以称的上是藏书票的始祖了，它是世界上最早的藏书票。诞生于1450年的德国，画面中绘制了一只刺猬嘴叼小花漫步在草丛中，画面上方作为装饰物的缎带上有一段德文，意为“小心刺猬咬你”。以此来警告借阅书籍者，不爱护此书，将会遭到刺猬的“吻”。刚刚我们欣赏了世界第一张藏书票，接下来让我们欣赏一下中国第一张藏书票，这就是著名的“关祖章藏书票”

3、介绍中国最早的藏书票：[课件出现“关祖章藏书票”]

在中国，藏书票的创作起步较晚，该枚藏书票约出自于1914年，使用的是西方的木刻技法，而设计却完全是中国古典风格，将中西方文化完美交融。

4、展示四张时代、风格不同的藏书票

[用课件显示四张不同时期与风格的藏书票，把它们集中放置在一个版面中。]

现在大家看见的这是几张藏书票风格迥异时代也不尽相同，大家注意观察这几张藏书票的票面能发现什么共同特点吗？（都有图案 都有一排同样的字母）非常好，它们都拥有独特的纹样，所有者的名字和同样的字母，这是所有藏书票共同的特征。而这排字母则是国际通用的藏书票标志拉丁字母EX-LIBRIS，意为“我的藏书”。它是票面中必不可少的一部份。

5、藏书票其实并非是中国的原创艺术，它最早发源于15世纪的欧洲，[课件显示两张早期藏书票]大家现在看见的这两张就是世界上比较早期的藏书票了，它的纹样具有典型的欧式风格。藏书票的魅力不仅仅是因为它可以贴在书里，表明藏书者是谁，更是一个个性化的小标签，代表了书主人的喜好和个人特点。【PPT播放我的藏书票作品】现在请同学们仔细观察说说看，你觉得这张藏书票哪些地方体现了左老师的个性化元素呢？（.....）首先，图案是左老师的最喜欢的生肖图案，而且上面还有左老师名字的首字母缩写，藏书票是一种非常私人的艺术品，同学们完全可以按照自己的喜好来设计，我想请同学说说看你觉得藏书票是怎么做出来的呢？（印出来的）非常棒，今天这节课我们就来学习一下藏书票的制作方法。

二、新授：

1.学生感知：（师生共同研究）刚刚我们谈到了藏书票是采用拓印的方式制作的，拓印那一定需要底版了。我这里准备了一份底版，请同学摸摸看，什么感觉啊？（表面凹凸不平）这就是藏书票的底板了。

2.教师演示——制作藏书票全过程

藏书票就是用版画的形式制作的，接下来我们一起来学习一下藏书票的制作吧！现在老师就来演示给大家看，可要看清哦！