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师梦圆初中美术教材同步桂美版八年级上册2、书法与篆刻艺术欣赏下载详情
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桂美2011课标版《2、书法与篆刻艺术欣赏》精品教案优质课下载

教学重点、难点:学习掌握中竖字的书写要领,熟练书写这类字。

教学准备:多媒体课件,投影仪、手机、米字格信笺等

教学时间:1课时

教学过程

导入新课

1、导语:中国书法源远流长、博大精深,它是我们中华民族的艺术瑰宝。汉字的发明是中华民族对人类社会所作出的重要贡献,汉字书法的每一笔、每一画、每一个字的构成,都是经过千锤百炼,深具美感。学习书法能陶冶我们的情操,提高我们的审美水平。下面我们一起来欣赏当代著名书法家的硬笔作品。

2、 展示当代著名书法家的硬笔书法作品。(丁永康、邹慕白、卢中南、司马彦、庞中华、田英章),激发学生学习的兴趣和对中国书法的热爱。

3、复习硬笔楷书的结构规律:横笔等距、竖笔等距(例举:王、里、山、川)。

教授新课

观看教学视频:专家讲授“中、申、半、巾、羊”5个中竖字的写法。

让学生边看边跟着尝试练习,每个字写两遍。小组交流学习,教师巡查。找出存在问题。

教师再利用多媒体直观、形象的强调书写要领。(关键词:中竖正直、对称平分、中线之上,正倒梯形结构)。

教师利用投影仪示范。

学生课堂练习

教师巡堂指导

让学生到黑板演示,教师点评。

分组讨论,探究合作学习。

想一想还有哪些类似的中竖字?分小组讨论,看哪一组找得最多。

探究练习。教师分批出示三组中竖字,让学生观察、练习,每个字写一遍。(A:十、干、千、丰、上、下、土、士、甲、由、平、市。B: 山、王、玉、主、木、本、末、未、米、禾、来、呆。C:早、草 里、古、帝、堂、常、重、支、尘、术、至)

教师巡视指导,及时反馈。

学生作业展评。

教师用手机拍下学生作业,上传到多媒体,进行点评。

注意指出悬针竖和垂露竖在什么情况下使用。一般规律:(1)中间有竖,左右有撇捺的字,宜用垂露竖(木、本、末、未、米、禾、来);(2)贯通之竖,宜用悬针竖(十、中、申、丰),封头之竖,宜用垂露竖(下、甲、早、羊、不);(3)竖在左边用垂露,竖在右边用悬针(陪、祥、神、那、部)。不确定的最好用垂露。

拓展练习。

让学生临摹校本教材《硬笔楷书速成实战训练》中的古诗,《夏日绝句》(63页)、《寻隐者不遇》(59页)。