人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《4.色彩的对比》集体备课教案设计

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教学重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。

教学难点：在艺术实践在对比色的选择与搭配。

教学准备：

示范作品 教学课件 演示工具、材料

教学过程：

一、 欣赏导人：课件展示，学生欣赏并谈一谈自己的感受。激发学生的学习兴趣，营造轻松愉悦的和谐的艺术氛围。学生在欣赏优秀绘画作品中发现色彩画的美感，并能运用语言表达自己的内心感受。

二、 出示课题：色彩的对比

三、 复习提问：你都知道什么颜色？什么是三原色？什么是三间色？七种标准色是什么？（相机出示七种标准色色标）

四、 探究学习：

1． 赏析范画：

（1）色相的对比:两幅相同图案，在色相上有着不同区别，一幅是运用了相邻色，画面色彩和谐。一幅是运用了对比色，画面色彩鲜明。

（2）色的冷暖对比：（两幅作品画都是同一个景致，但一幅是以暖色为主，一幅是以冷色为主）画面色彩冷暖感觉截然不同，学生通过观察，说出自己对冷暖色的不同感受。

2、课件出示色相环：学生通过观察找出相对比的颜色。

3、找一名学生到黑板前用连线的方式找出对比色。

4、课件演示：明确色彩对比的特点和概念：

（1）色彩的对比：色彩的对比是指两个以上的色彩，以空间或时间的关系相比较，能比较出明确的差别。

（2）对比色的特点：强烈、生动、跳跃。

5、教师示范创作，引导学生了解创作方法和步骤，请学生为教师的示范作品命名：如海上日出、余辉、落日、朝阳等。

五、布置作业，提出要求：

1、选择表现形式

2、构思内容

3、选择喜欢的对比色

4、绘制完成

六、学生创作表现，教师巡视辅导。配优美的音乐。

七、展评学生课业作品，评出几幅优秀作品并加以点评。并为获得优秀作品的学生发奖品，激励学生的创作热情。