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《8.写意花卉》新课标教案优质课下载
标1、知识技能：简单了解写意花卉的基本知识。培养和训练学生初步掌握写意花卉技法和应用其表现自然花卉的能力。培养对传统写意花卉作品领会、感知的能力。
2、过程方法：通过欣赏、观摩、讨论、练习等方法积极参与本课学习，掌握相关笔墨基础知识，努力完成写意花卉作业。
3、情感态度价值观：培养学生对传统绘画的喜爱之情和对高雅艺术的关注，激发学生学习中国画的兴趣。教
学
分
析教学重点：用基本笔墨技法造型。
教学难点：对传统笔、墨、色、生宣性能的掌握及写意花卉的构图。学情分析初中学生已经有了中国画的基础,但还只是在门外,这节课是在前面的基础上,进一步提高认识和了解,为下一步的动手进行铺垫。教师准备毛笔、笔洗、中国画颜料、调色盘、宣纸、墨汁、胶布、中国画图片、毛毡学生准备笔记本教 学 流 程（个 案 补 改）教法学法设计一、导入
1、展示诗歌。请一位同学有感情的给大家朗读一下，在他朗读过程中请同学们猜一猜诗中讲到的是那种植物？
那种植物？PPT展示
生：牵牛花
师：同学们在日常的生活中都见过牵牛花吗？它一般都长在什么地方呢？如果用词语来描绘一下牵牛花的精神，你会用的哪些形容词呢？
生：坚韧、生命顽强、奋发向上的力量。
牵牛花又称做“勤娘子”，意思是说他能在鸡鸣即起，催促人们早早开始一天劳作。
师：牵牛花虽没有牡丹那样富丽，也没有菊花那样高雅，更没有兰花那样芳香，但它那种努力攀登的精神，不择环境而生，不怕荆棘，叶到深秋枝蔓已枯萎，但仍在顶部开放，不被西风吹落的气质，吸引着成为画家，成为他们所表现的题材。那么今天我们一起学习写意花卉牵牛花的画法。
板书：写意花卉
二、新课
1、师：接下来我们来欣赏两幅作品，看看那幅是写意画呢？讲一讲你是怎么看出来的？
学生：用笔、墨很豪放、很洒脱。
师：恩、很好！第一幅是写意画，第二幅是工笔画，它们都属于中国画的范畴，写意相对工笔而言，它用笔用墨概括简练，注重意境。而工笔画用笔用墨精致、细腻，注重真实。用纸上也不同，写意是生宣作画，工笔是熟宣作画。
2、师：这节课我们要画的是牵牛花，让我们先了解一下牵牛花的生长结构及相关的一些知识吧！
咱们以游戏的方式进行，老师出示关于牵牛花的五个问题，那么请每组派一名代表上来抽签决定小组回答的问题，谁愿意挑战？
请各组讲一下抽到的题目。很好！接下来给你们2分钟利用用手中的ipad根据问题查找相关的知识吧！哪一组查找完可以站起来示意。
3、师：我们清楚了千牛花的生长结构，接下来看看艺术家是如何通过手中的画笔来表现它的呢？看这是谁的作品？PPT展示
学：齐白石
大家都知道齐白石先生吧？他被成为“人民艺术家”，同学们都知道他的哪些作品？