《用相机记录我的旅行（辽宁）》新课标优质课教案设计

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设 计 者：

目标确定的依据

一、课程标准的相关要求

本课与前三课共同构成一个以出游活动为核心的“综合·探索”学习单元。在课程标准中，关于学生对摄影手段的认知和运用摄影手段进行表达有着明确的要求。本课着重启发学生从对旅行的记录与表达出发，对旅游摄影进行初步了解和认识，认识摄影对于旅游的特殊意义，促进学生对美好事物的感受力、表现力，帮助学生提高审美情趣和能力。

二、教材分析

本课意在通过用相机记录自己旅行这样一个有意思的学习活动，引导学生对旅游摄影发生兴趣，产生研究旅游摄影、学习用摄影的方法去表现旅行中所见到的事物的愿望。从这个意义上看，本课对于七年级和今后相关摄影内容的学习而言是个基础课程。

三、学情分析

七年级的学生求知欲很强，好奇心很强，善于去观察发现身边的事物。本课用相机记录我的旅行，可以鼓励学生到自然界中去寻找和发现并用相机记录美，在学生充分的活动中体验发现的乐趣。学着用摄影表达旅行中自己的情感和思想，用摄影手段丰富自己的生活。

教学目标

1.通过本节课的学习，学生能够从专业角度欣赏和评述一张照片，具备摄影的基本素养。

2. 学生以个人或集体合作的方式参与用相机记录旅行的活动,能够运用图文结合的形式制作旅行纪念册来表达旅行中产生的审美体验。

3.学生能体验用相机记录旅行的乐趣,并能跟大家分享自己的旅途见闻以及纪念册的设计想法。

重点难点

教学重点:

运用所学摄影的基本方法拍摄照片。（旅行中应该拍摄什么样题材的照片）

教学难点:

照片的分类以及如何安排相册的版面会更合理、更美观。

教学用具

ppt课件、示范作品、相机、照片打印机等

学生用具

相机、剪刀(小刀)、胶水、直尺、圆规、卡纸、水笔等。

评价任务

评价任务针对目标播放课件让学生欣赏并讨论摄影与绘画的关系。目标1通过欣赏图片，分小组讨论分析得出摄影的分类。目标1能够在课堂上分享自己的旅行见闻以及纪念册设计意图。目标3能够运用图文结合的形式制作旅行纪念册来表达旅行中产生的审美体验。

目标2运用所学摄影技术进行摄影练习目标2、3教学过程：

一、导入