七年级下册（2012年5月第1版）《18.剪纸团花（新疆）》公开课教案下载

七年级下册（2012年5月第1版）《18.剪纸团花（新疆）》公开课教案优质课下载

教学目的： 目的 1、知识与技能：了解民间 剪纸艺术 的特点和方法，增加对民间艺术的认知，学会运用 剪纸的基本技法表现作品，培养学生的创造性思维能力和动手能力。

2、过程和方法：通过体验、欣赏、总结的方法引导学生掌握团花剪纸的技法。

3、情感、态度和价值观：通过学习，唤起学生对民间 剪纸艺术 的热爱，培养学生继承、 发扬民族艺术的情感。

教学重点 ： 欣赏、感受剪纸之美，理解和掌握团花剪纸造型的表现方法，培养学生创造性地设计 剪纸作品能力。

教学难点： 难点 能够正确把握纹样的连接与完整性来表现自己的创作。

教学准备： 准备 多媒体课件、剪纸作品、各色蜡光纸、剪刀、美工刀、 固体胶 、。

作业要求： 能够在课堂上合作设计完成多个剪纸图样，做到造型单纯、简洁或富有剪纸情趣的作品。

教学过程： 过程 （一）组织教学、检查学具 组织教学、 教学

（二）导入、揭示课题

l、教师出示若干剪纸及绘画作品，问学生：这几幅作品的表现形式一样吗？请学生回答。 教师分析、归纳，引出课题。 【设计意图】 在学生的眼中，剪纸是一项非常有趣的艺术活动，但是对具体的关于剪纸的 设计意图】 知识又是非常模糊，所以在课的开始有必要通过引导让学生观察剪纸和绘画的不同之处。 2、结合剪纸作品教师讲述： ① 剪纸是我国传统的民间艺术， 历史悠久。剪纸的样式很多，有窗花、墙花、喜花、枕 花、礼花等。表现题材大多是对吉祥、幸福、美好的祝福。 ② 特点：单纯、简洁、明快、朴实、富有 装饰 性 ③ 造型手法：简化、夸张、添加。

（三）、观察分析、探究知识

1、课件出示团花剪纸作品，学生欣赏。

2、介绍剪纸的相关知识及历史发展。

请看这就是新疆古墓出土的距今一千五百余年的剪纸作品(对马团花、对猴团花)。团花是中国剪纸历史最悠久运用率最广泛的一种形式，我国的劳动人民早在一千多年前就开始创作剪纸艺术了！

3、了解团花的象征意义。（放课件）

A、欣赏《年年有余》：在我们现在的生活中，团花运用也很广泛，仔细观察一下，团花里都有些甚么？（人们利用莲花、鱼的谐音和图形组成“连年有余”的吉祥图案，寓意富裕有余的美好生活）。

B、欣赏《福》字团花：这幅团花通常用在甚么地方的？（用于春节，寓意福到了）

C、《喜字团花》用在甚么场合？（用于婚嫁）

孩子们，不同的团花使用的场合也不一样。

3、观察分析：观察画面中的花有什么共同的特点？为什么叫做百变团花？

【设计意图：以探究为主的教学方法，引导学生主动参与学习，激发学生探究未知世界的兴趣，让其自主发现问题，解决问题，找到基本的方法，培养学生细致认真的观察态度。】

（四）、探索学习，实践操作

1、分组探究

（1）、这些团花都用在什么地方？（课件出示生活中不同场合的团花）

（2）这些剪纸作品有哪些纹样？打开花纹后会变成什么样的？（边观察边操作）