八年级下册（2013年11月第1版）《3.两个外国美术流派》集体备课教案设计

八年级下册（2013年11月第1版）《3.两个外国美术流派》集体备课教案优质课下载

情感、态度和价值观：通过对两个西方美术流派相关知识的学习，增进对美术作品进行欣赏和了解的兴趣，激发懂得艺术、乐于学习艺术知识的热情。同时，学习新古典主义画派与印象派画家敢于突破传统、勇于创新，在艺术上进行大胆创作和表现的精神。教学重点

新古典主义画派与印象主义画派的基本风格和特点

教学难点

自主描述两种艺术风格之间的差异

教学环节教学活动学生活动教学意图导入

（5分钟）

播放四张作品，让同学们根据自己的观察，分成两组，并说明理由，导入两种艺术流派的画作欣赏，引入本课。

让学生聆听音乐，欣赏画作，想象自己进入艺术长廊，欣赏艺术作品的情景，给学生带来一场古典主义和印象主义的视觉盛宴。

聆听巴赫的交响乐，欣赏新古典主义油画的精致，沉静，美丽，优雅，走进印象主义的色彩斑斓的世界，两种不同情境不同艺术风格的流派带来的视觉冲击，灌输无论什么国别什么流派，美术都能带给人独特的美的享受。从而对艺术世界和美术流派充满探索欲和求知欲。

传感的方式，轻松的进入学习状态，引入课题和教学目的。使学生在美术世界里遨游，汲取营养。提高审美情趣，储备美术常识，改变一成不变的欣赏美术作品的旧习。

讲授新课

引入探究

（14分钟）

1、以《布罗格利公主像》和《吹笛少年》做对比，让学生试着分析和概括，两种画派各自的风格特点是什么。

播放《米洛斯的阿芙罗蒂特》和《布罗格利公主公主像》的对比图，让学生欣赏。

展示达维特的自画像，以及他的代表作品，分析《马拉之死》。

1、欣赏两种流派，比较两种流派的技法，色彩，造型，构图等等，学会分析鉴赏。

明白雕塑和新古典之间的相似之处，了解新古典画风追求。

了解达维特的作品，知道他的影响，以及他的弟子安特尔的作品。分析《马拉之死》，了解英雄的故事，和达维特的精湛技艺。让学生起来分享自己在课下预习，自主探究到的马拉之死的背景故事。从而了解新古典的表现主题。

1、通过观察对比，知道两种艺术流派各自的风格是什么，进一步分析，明白新古典的典型特征———形象立体，轮廓精准，精雕细刻。

2.进一步感受新古典主义对进准轮廓和立体感塑造的技法追求，阐明新古典的最终追求：即，为了恢复古典主义传统，尤其是古罗马和古希腊的美术，强烈追求古典式宁静，考古式精确。引出新古典的代表人物：达维特和安格尔。

以教师讲授为主，以便为学生自主探究印象主义画派风格提供示范和参考。

帮助学生进一步分析画面形象和表现手法（11分钟）

带领学生从主题，构图，色彩，造型来分析《拿破仑一世的加冕》。

分析《吹笛少年》以及马奈独特大胆违逆主流美术而大胆打破当时流行的古典主艺术，成为印象派奠基人。