人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《1.继承发扬中国美术优秀传统》新课标优质课教案设计

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教学重点：

通过中外美术作品的比较分析、讨论，使学生了解，各民族尤其是中华民族艺术独特的风格和审美特征。

教学难点：

中外美术作品的形式艺术风格的对比，初步理解传统和 多元文化 并存的关系。

教学准备：

学生的学具准备：教材，相关资料。

教师教具准备： 多媒体设备 ， 教学课件 等。

教学过程 ：

教师活动 学生活动 教学目标

（看视频）

大家认真观察影片。提问：看看影片中都展示了哪些美术遗存？ 看影片，思考，回答问题，进入学习状态。

答：有 北京故宫 、 秦始皇兵马俑 、 云冈石窟 等。

提高积极性

哪些美术遗存被列为世界文化遗产，为什么这些美术遗存会成为世界文化遗产？

带着这个疑问，我们开始今天的学习。

紧跟老师思路 导入课题

教学方法：小组讨论

（看幻灯片中的图片）将中西方的建筑作品从材料、布局、色彩三个方面进行对比。

思考、讨论

北京故宫

巴黎凡尔赛宫

中国以木结构为主，而西方是以石材为主。中国多是“四合院”形，地面平铺为主，而西方朝纵深方向发展。中国用金黄色的琉璃瓦，朱红的木制廊柱，门窗，宽敞洁白的汉白玉台基，而西方色彩相对单一。 通过中西建筑的比较，了解 中国传统建筑 的特点。

通过刚刚的分析，大家是否感受到了中国建筑的独特魅力？中国美术的艺术传统不仅仅体现在建筑上，中国传统雕塑也有着自己的语言。

提问：谁能简单的介绍下云冈石窟或米洛斯的阿芙洛蒂德？

观看图片，并回想课前查阅的资料，向师生介绍云冈石窟和阿芙洛蒂德。