八年级上册（2013年6月第1版）《第2课用心灵接触自然》优质课教案设计

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二、教学重点：

通过欣赏和感受，运用自己的表现手段创造性地表现自然界的美，抒发对自然界的热爱，体验美术探究活动的快乐。

三、教学难点：

引导和鼓励学生用自己的眼睛去观察自然界，体悟画家作品中对光、色、树木的姿态、季节的转换有何种反映，用自己的心灵和情感去表现自己理解的自然，用创造性的美术语言体现自己的创造天分。

四、课前准备：

收集以树为主的风景画图片、课件、颜料、纸张。

五、教学过程：

导入新课

引导赏析

赏析风景摄影你观察这些风景摄影作品有几层风景？每层景物都有有什么特点？

什么是风景速写？表现的工具有哪些？

风景摄影中体现出的透视规律是什么？

探究展示

一、取景。

自然景物繁杂，画风景必须选取有特色的景物为对象，组织画面时还要有取舍和概括景物的能力，省略细节，突出主体。

（1）选景，一般要有一个主要的有特色的景物为主体，如一座塔、一幢房子、一棵大树。

（2）取舍，由于景物繁杂，要根据需要进行取舍、组合。选取一些陪衬的景物，烘托主体.

（3）构图，突出主要部分、减弱次要部分，把主要景物放在画面的视线中心。

二、构图。

示范提升

1.学生观察老师示范风景速写，分析线条的变化及表现技巧。

2.临摹老师示范作品，加入自己的理解用自己的方法去表现作品。

评价总结：

1.小组推选优秀作品进行展示并对作品进行评价。

2.大自然为我们提供了非常好的表现素材，我们应该怎么回报它？