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八年级下册（2013年11月第1版）《第5课园林·探幽》优质课教案下载
●教学目标
结合课程标准和课程立意以及学生学情，为拓宽学生学习视野，深化学生的思考和理解，《园林·探幽》将围绕一个总目标，分三个步骤完成教学，用时三课时。
单元总目标：了解造园元素和探寻文化渊源，通过理解苏州园林的艺术特质和体悟其独特的人文气息，探寻中华传统哲学理念和审美情趣对于江南园林建造的影响，引导学生能够从审美与文化的角度对苏州园林形成新的认识，充实学生的文化艺术素养。
课时分目标：
① 文化理解，了解苏州园林的结构布局、造园文化背景及其深刻的传统文化内涵，感受其浓郁的人文艺术气息；
② 实地考察，在游园的过程中深入理解园林建造与文化艺术之间的有机结合；
③创作实践，用中国画的形式描绘游园时的所见、所感，触景生情，在描绘的过程中深化对江南园林的审美体验。
●教学重难点
重点：理解苏州园林的艺术特质和体悟其独特的人文气息，探寻中华传统哲学理念和审美情趣对于江南园林建造的影响。
难点：用中国画的形式描绘游园时的所见、所感，触景生情。
●教学设计
围绕单元总目标，结合分课时目标，教学活动分三个步骤，第一、第三课用时45分钟，第二课用时60分钟，具体设计如下：
① 第一课，课堂教学—苏州园林赏析。完成对苏州园林的结构布局、造园理念及其深刻传统文化内涵的了解，通过教师解析和学生讨论，理解苏州园林的建筑特点和人文艺术气息；
② 第二课，游园考察—游览镇江宜园。实地考察镇江宜园，通过教师讲解和学生观察，移步易景，深入理解江南园林建造的文化艺术特点，引发学生艺术表现的动力；
③第三课，艺术创作—描绘游园所感。解析江南园林的景观构造，触景生情，尝试用中国画的形式描绘游园时的所见、所感，达成审美内化。