《第3课画家笔下的色彩》集体备课教案设计

《第3课画家笔下的色彩》集体备课教案优质课下载

元

教

学

目

标

知识

与

技能知识点1复习色彩冷暖、色调与情感表达。

2掌握色彩的三要素及色调的概念。

3掌握色彩的对比与和谐。技能点1通过改画凡高的向《向日葵》运用自己喜爱的笔触、与喜爱的颜色表达自己的情感。并用改变色彩明度和纯度的办法使色彩的层次丰富起来。

2用色彩和笔触表现自己对四季的感受。无需具体形象，用单纯的色彩组合，大胆尝试色彩的混合使用。或选择某种景物把你的感受用色彩表现出来。注意色彩的对比与和谐巧妙运用。过程

与

方法第一课时通过目标展示，预习导航明确学习目标并初步了解画家凡高。通过自主学习探究学习环节，在教师的引导下对比感受了解不同冷暖色彩给人不同感受。通过自主学习合作学习，先学后教进一步认识色彩。掌握色彩的三要素及色调的概念。并通过改画凡高的向《日葵》或《星月夜》运用自己喜爱的笔触、与喜爱的颜色表达自己的情感。并用改变色彩明度和纯度的办法使色彩的层次丰富起来，起到达标检查的目的。

基于第一课时的学习，本节课通过自主探究、合作学习,先学后教让在教师的引导下掌握色彩的对比与和谐。并当堂达标检查用色彩和笔触表现自己对四季的感受。无需具体形象，用单纯的色彩组合，大胆尝试色彩的混合使用。或选择某种景物把你的感受用色彩表现出来。注意色彩的对比与和谐巧妙运用。情感

态度

价值观1、唤起学生对色彩的情感体验，陶冶学生情操。

2、了解艺术大师的创作过程，学习艺术大师的执着的态度。

3、培养学生热爱生活的品质，善于发现生活中的色彩美，并有意识运用适合的色彩装扮生活。

4、培养学生自己获取知识的能力，发挥学生色彩个性的想象力。 课时

内容

计划第一课时复习色彩的冷暖、色调给人的不同感受，掌握色彩三要素。并改画凡高《向日葵》。

第二课时进一步掌握色彩的对比与和谐。并运用色彩与笔触表现自己对四季或其他事物的感受。

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课题第三课画家笔下的色彩——色彩与情感表现课型造型表现教学

课时1授课