《第5课喜庆吉祥的民间美术》集体备课教案设计

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过程与方法目标:在自主、合作、探究的学习过程中了解剪纸艺术的相关知识。

情感态度价值观目标:感受剪纸艺术的魅力，激励学生喜爱民间美术。

教学重难点：

因为剪纸的实用性和观赏性，确定本课的教学重点为：剪纸的表现手法。它对学生初步观察分析剪纸有重要意义。

由于学生绘画、制作水平不同和观察生活的感受不同，所以教学难点定为：双喜作品的制作。

教学准备：

教师准备：多媒体，红色彩纸，剪刀，胶带，大张黄纸（展示作品用）

学生准备：彩纸若干，剪刀，刀子

教学过程：

1、导入：

播放一小段视频，提出问题：这段视频中物象的艺术表现形式是什么？引出课题——剪纸（板书）

2、讲授新课：

1）、剪纸的概述

2）、剪纸的流派：（屏幕出示南北方剪纸，学生对比其风格特点） 北方：粗犷豪放、造型简练 南方：构图繁茂、精巧秀丽

小练习：出示四张剪纸作品，请学生进行流派区分

3）、剪纸的表现手法：以图片展示加分析进行讲解

学习活动：小组合作，完成剪纸作品名称的猜测，巩固知识，说出作品的表现说法及寓意。

4）、插入微课，讲解双喜的由来

5）、讲解双喜的制作过程和方法：

制作步骤：折——画——剪、刻

6）、自助探究变形双喜的制作方法：

当双喜的上下口变成心形的制作方法，自主或小组探究，教师巡回指导。

3、作品展评：

采用自评、互评方式，相互学习，提高学生的欣赏和评述能力。

4、课后拓展练习：