《第5课喜庆吉祥的民间美术》公开课教案下载

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2. 掌握平结的基本编制方法，并在此基础上尝试更多的结饰，运用材质、造型、色彩等方面知识，对编制的结装饰美化。

3. 培养学生的创造性思维能力和动手能力。

三、教学重难点：

教学重点：理解和掌握平结的编法。

教学难点：平结不同造型的编制的创新

四、教学思路

1．教学题材

教材选择了平结、吉祥结基本结形图片，分步骤图演示其编织方法，比较简单，目的在于学生能够根据图示掌握基本结形的制作技巧，提高动手能力，提高学生的学习欲望，培养学生耐心细致。教材展示了丰富的中国结变化结饰，提供了多种结形变化，蕴涵着美好寓意，一方面给学生以启示，另一方面给学生以设计创新的有益引导。教学中可以指导学生分析其制作要领．寻找规律。

2．教学组织

根据学校实际情况做好课前准备，指导学生做好充分的课前准备。如编结用的工具：泡沫板、大头针、丝绳或其他代用材料、打火机、剪刀、镊子。装饰用的小饰物：、木珠等(或代用品)。让学生预先留心观察身边的中国结，初步了解其形式，以利于课堂交流。

3．教学策略

本单元教学以制作为主，但不能上成简单的制作课，要注意中国结的相关文化的学习，并灵活地贯穿课的始终。

4．教学评价

本课学习平结形的编制方法是重要的教学环节，学生能否掌握其要领应作为一项评价指标，同时应关注学生在学习过程中的学习态度、参与意识、分析能力和创新能力。评价可以在教学过程中体现。

五、本课灵活处理的空间较大，可以根据学生的实际水平与兴趣适当增、减课时，调节授课方案。

教学课时：第1课时

教学过程：

一、导入新课

1、猜谜语导入：“一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。”大家猜猜是什么？（中国结）出示中国结实物。

2、出示申奥标志。2008年奥运会对于我国来说是一个非常盛大的活动，为什么采用“中国结”的图案来设计这么重要的标志呢？“中国结”有什么特别的象征意义吗？（中国结在我国的传统文化中象征团结、和谐、温暖的人际关系，在申奥标志中寓意世界各国人民之间的团结、合作和交流）

二、讲授新课：

板书：喜庆吉祥的民间美术——中国结

1.中国结的历史与发展（板书）

中国结沉载着中国五千年的历史，在漫长的文化沉淀中使得中国结 渗透着中华民族特有的，纯粹的文化精髓，含有丰富的文化底蕴。

（1）结之起源：中国结始于上古的结绳记事。东汉时就记载了 “结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”可见在远古时期“结”被先民们赋予了“契”和“约”的法律表意功能，同时还有记载历史事件的作用，“结”因此备受人们的尊重。