《第1课画家乡的风景》集体备课教案设计

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情感态度与价值观目标﹕初步理解风景画中的情感因素，培养学生热爱家乡、热爱生活的美好情感。在风景画学习中，培养学生的审美能力、观察能力、创造能力。

?过程与方法目标﹕通过观察探索学习能够运用透视规律，参考图片绘制家乡的风景简易图。

?教学重难点﹕初步掌握风景的透视规律，引导学生感受家乡风景中的艺术美，生活之美。

教学具﹕课件

学具准备﹕橡皮、铅笔、素描纸

教学过程﹕

一、导入

1、播放《美在广西》视频。让学生体会家乡的风景美从而激发学生的创作欲望为下面的学习做好铺垫。

2、看到这么美的家乡景色，如果不用拍照和拍视频，你最先想到的是用什么方法把所看到美丽风景表现出来？（学生答：写作、画画）

今天我们用画笔描绘家乡之美。引出《画家乡的风景》。

二、讲授新知

1、什么是风景画？风景画是以自然景观及村庄、都市为题材的绘画。

2、人们画风景是想表达什么情感？让学生欣赏《漓江木排》和20元人民币背后的桂林风景，了解人们画风景想表达的情感因素。

3、小练习。

左边第一棵树与右边第一棵树大小相同，但看起来，最右边那棵树要大得多，这是为什么？

（学生答：背景用了透视。）

4、看图片找出近景与远景的变化。

5、观察家乡阳朔西街照片，了解心点、平行线、平行透视概念。观察家乡金马大厦照片，了解成角透视概念。

6、总结透视规律。

（学生答：近大远小、近长远短、近疏远密、近实远虚、近粗远细、近宽远窄、在视平线以上近高远低 、在视平线以下近低远高）

7、小练习。

请找出透视绘画不正确的图片，并指出具体位置。

三、作业练习，教师巡视指导。（画一画）

（一）尝试用线条改下面的摄影作品，选择一个你有兴趣的局部也行，把景物简化成一块块的形状，注意表现透视关系。

（二）深入绘画的观察学习。