七年级下册（2012年11月第1版）《第1课画家乡的风景》优质课教案下载

七年级下册（2012年11月第1版）《第1课画家乡的风景》最新教案优质课下载

《画家乡的风景》选自2012年教育部审定的湘美版美术七年级下册的教学内容，属于课程标准中“造型?表现”的学习领域。此课题以如何画好风景画为教学内容，绘画形式不限，但其主要的教学目标为理解风景画作品中的情感因素，体验绘画作品中的情感表现倾向。能运用透视的原理，参考摄影图片回执素描风景作品。按照课程内容和教学目标的设置要求，结合我校学生的美术学习实际情况，我计划此课题用2课时完成，第1课时主要解决风景画的空间问题，也就是画面的透视现象。第2课时主要解决风景画的构图问题，但无论是第1课时还是第2课时都应该是始终贯穿着教学目标中的第一个目标，理解风景画中的情感因素，无论是在绘画还是欣赏的过程中始终保持着对风景画中情感因素的体会与琢磨。

本节公开课我选择的教学内容是第1个课时。因为本课时要学习的透视理论知识和专业术语相对较多，所以我在教材中的作品欣赏选择上有所删减，只挑了荷兰画家霍贝玛的油画作品《村道》和中国画家袁运甫的水粉画《马棚》，这两幅作品都可以非常直观感受到透视技法在绘画中的运用，再通过实例的风景图片来强化透视知识，最终通过学生的实际绘画过程来达到认识透视的最终目标。本节课主要注重讲练的结合，主要目的是让学生在绘画过程中学会运用透视的原理来表现空间，因此在绘画的表现形式上不会做过多的要求，并且对画面的完整性也会有所减弱，重点在于让学生从欣赏到技法的运用中最终能够将理论知识变为实际的绘画技法运用。并且在绘画过程中慢慢的体会风景画的情感因素。其他构图和绘画形式的丰富多样性可以再第二个课时得到延伸和完善。

二、学情分析

初一年1班共有学生49人，男女生比例各半，大部学生性格活泼，班级上课氛围良好，可以充分调动学生的学习积极性。因为本课主题为《画家乡的风景》，所以特别于课外时间对学生进行了简单的调查问卷，班上有一半学生为外来务工子女，分别来自江西、云南、湖南、贵州、四川、重庆等外省市，也有部分来自龙岩、莆田等大泉州地区以外的地县市，大部学生对自己的家乡还是有比较浓厚的情感，所以对于本课的课题因该容易引起共鸣。

本班大部学生来自于农村，并且毕业于乡镇小学，因此美术知识相对薄弱，对于透视知识更是一无所知，但应该会有相关的生活经验可以做参考，再加上教学时的互动与引导，应该可以帮助学生很快认识新知识。

三、教学目标

知识与能力：

1．认识风景画的基本透视原理与方法。

2．初步掌握透视的规律，并能运用于自己的绘画中。

过程与方法：

欣赏风景画作品，观察分析作品所表现出来的空间感，并感悟作品中情感因素。

2、结合生活中的透视现象实例，反复强化透视知识，通过参考图片绘制风景作品，实现理解与运用的结合，形成初步的造型与表现意识。

情感态度价值观：

初步理解风景画中特定的情感因素。强化学生热爱家乡、爱祖国的意识。培养学生树立爱护环境的环保意识。

四、教学重、难点

重点：掌握风景画中的透视规律。

难点：能够通过自己的理解在绘画中表现出透视的运用。

五、教学准备

教师准备：多媒体课件、制作《我的家乡》问卷调查、根据调查结果帮助学生分组、整合学生的家乡风景图片。

学生准备：参与《我的家乡》问卷调查、以调查结果分组、推选组长、准备家乡简介词、小组桌牌、向老师发送家乡的风景图片、铅笔、黑色水笔、橡皮、8开彩色卡纸及素描纸、剪刀、固体胶等。

六、教学方法

引导欣赏、观察感悟、互动探究、分组学习。

七、教学课时

1课时

八、教学类型