七年级下册（2012年12月第1版）《第5课民间木板年画》优质课教案下载

七年级下册（2012年12月第1版）《第5课民间木板年画》优质课教案下载

教学目标：

能运用点线面的组合变化，表现黑白画的多种对比衬托关系；2、能运用黑白造型手法，处理黑白画中的画面形象与空间层次的变化；3、能运用黑白的组织变化，体现黑白画中不同的造型意趣与情感倾向；4、基本掌握黑白木刻的刻印方法，尝试黑白木刻小品的独立创作。

教学重点：黑白灰的规律关系，及版画的制作过程。

难点：主要在于黑白木刻版画的教学，具体集中在刻印技术要领的直观传授与学生的初中体验上。

教法、学法：演示法，讨论法，体验法等。

教学过程：

一、目标呈现

1、能运用点线面的组合变化，表现黑白画的多种对比衬托关系；2、能运用黑白造型手法，处理黑白画中的画面形象与空间层次的变化；3、能运用黑白的组织变化，体现黑白画中不同的造型意趣与情感倾向；4、基本掌握黑白木刻的刻印方法，尝试黑白木刻小品的独立创作。

预习反馈 （导入新课）

木刻是木刻即“木版画”，版画的一种。用刀在木板上刻画，再用纸拓印出来的一种图画。版画是用雕刻或蚀刻的版印出来的画 。绘画形式的一种。用刀具或化学药品等在版上刻出或蚀出画面，再复印于纸上。有木板、石版、铜版、锌版、麻胶版等品种。

黑白画是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有强烈的装饰感，具有高度概括的艺术特色。

三、自主学习

（一）1、在上课前老师想请同学们先来动动手，老师手中有一枚硬币，请问同学们，怎样把硬币上的图案原样画出来？

2、教师总结：其实，同学们做的就是一种简单的拓印，在有凹凸图案的底版上覆盖纸张进行磨印，就完成了版画的最后一步。（什么是版画？）

3、定义：什么是版画？是以多种板材为媒介，以制版 、印刷为表现手段来复制原作的绘画形式。

四、合作探究

（二）版画的特征

1、提问：四幅作品中，同学们认为那幅作品不是版画？说说理由。

2、教师总结：版画就形式来说有纸板、木板、铜板、石板等，今天我们就一同走进黑白世界，感受它的独特魅力。

3、作品欣赏：赵延年木板画《鲁迅》

（总结：运用刻刀刻出苍劲古朴的刀味，充分展现出鲁迅坚强、坚毅的性格特征。通过黑白对比，展现强烈的视觉冲击力，表达作者情感。）

4、木刻版画艺术特点：有画、刻、印的艺

术特征，用黑与白的对比以及刻刀的刀味、线条的疏密变化表现画面的不同层次。

1、请看书P8下部的三幅图，分析三幅图的黑白关系。（以黑衬白，以白衬黑，黑白互补）2、在黑白木刻中，不同的黑白关系会产生不同的视觉效果，表现不同的情感倾向。

3、作品赏析:：温泉源木刻版画《早上好》