《第2课借物寓意》优质课教案下载

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本课通过对写意花鸟画的学习，了解写意画通过笔墨表达情感的方法，目的在于让学生感受祖国传统文化的博大精深，了解写意花鸟画的独特魅力，理解写意花鸟画“借物寓意”的理念。

◆ 学情分析

写意花鸟对于初中生来说距离较远，尤其是学生的国画理论基础较为薄弱，对国学知识积累欠缺，因此学生在学习中对绘画中所蕴含的寓意的理解会存在困难。并且大多数学生在平时的生活中很少实践，缺乏绘画基础。因此，本节以课本知识为依托，通过大量的举例，层层引导，激发学生参与课堂学习的积极性，从而实现教学目标。

◆ 教学目标

知识目标：通过本课学习，让学生理解写意花鸟画“借物寓意”的理念，了解写意画通过笔墨表达情感的方法。

能力目标：让学生完成一张简单的写意花鸟画作品，提高学生的文化素养，初步体验写意花鸟画“借物寓意”的理念。

情感目标：体会中国写意花鸟画的艺术魅力，使学生的审美能力随之提高，了解、热爱祖国的传统艺术，提高学习兴趣。

◆ 教学重难点

重点：写意花鸟画怎样体现借物寓意。

难点：感受中国画笔墨的情趣，学会画一幅简单的写意画。

◆ 教学策略

1 通过大量的图片素材引导学生理解写意花鸟画中的借物寓意。

2 通过师生互动、生生互动，小组讨论等方式，共同探究写意画是如何体现借物寓意的。

3 通过学生亲身实践画一幅写意画，进一步加深并理解写意画独特的笔墨情趣。

◆ 教具准备

教师：范画，毛笔、毛毡、盘子、笔洗、国画颜料、生宣纸等。

学生：毛笔、盘子、小水桶、生宣纸、国画颜料、小毛毡等。

教学流程·思维导图

◆ 教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情景

导入新课