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人教2011课标版《第1课插花》公开课教案优质课下载
上课过程
导入 ：先在幻灯片上打开一张插花图片，提问学生这是什么，学生回答是插在瓶子里的花，教师由此介绍插花的概念及在生活中的作用。
（板书：第一课 插花）
展示教学目标，
1 了解插花的基本构图原则。
2通过实践基本掌握插花基本方法。
3 培养学生热爱生活，热爱自然的人生态度，增强
美化生活意识，提高艺术素养和生活品味
（以上要求学生集体朗读一遍。）
一 欣赏 （板书：插花欣赏）
下面开始播放一组插花作品图片，在欣赏图片的过程中，教师讲解如何欣赏一件插花作品，以及每件作品的特点，每组花所代表的寓意，如玫瑰，百合，康乃馨等。再介绍插花的一些技巧如虚实，高低错落等。并且设一些问题提问，提高学生参与度。如玫瑰是代表爱情，是送给情人的花，康乃馨有爱心，母爱的寓意，百合多用于新人的婚礼中，表示祝福等，通过教师互动环节，活跃气氛，加强师生交流，增加学生主体参与。
二 插花的构图讲解 （板书；插花的构图）
用不同的插花作品图片，教师步步引导，师生互动，得出插花的三种基本构图形式：均衡式，对称式，自由式，并且介绍三种构图形式各自的特点以及插花的一些技巧。
(板书： 1 均衡式 2 对称式 3自由式）
三 插花实践环节 （板书 ：插花实践）
此环节为课堂实践环节，学生按照刚才学习的内容，按不同的构图形式，分成四个小组自己动手实践插花，教师巡回指导。
（板书 课堂实践)
四 课堂点评 （板书 ：点评）
每组内挑选一件有代表性的插花作品，由两名同学上台向大家介绍这件作品，包括主题，创意及如何制作。同学介绍完后，教师点评，分别就每件作品的特点创意做出评价，以鼓励为主。
五 小结 （板书：小结）
简单回顾总结一下本课学习内容
六 布置作业 （板书：作业）
课后制作一件插花作品，以送给爸爸妈妈为主题来创作，要求能应用到本课学习到的内容，特别是几种基本构图形式。