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人教2011课标版《第3课漂亮的手工灯饰》最新教案优质课下载
一、知识与技能：了解手工灯饰的制作方法，学习装饰灯饰的四种装饰手法，设计制作一件有创意、富于美感的手工灯饰，为生活增添情趣。
二、过程与方法：欣赏漂亮的手工灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受实用与审美的完美统一。通过实践，激发学生的创造灵感，体验创造的乐趣，增强敢于创造的信心。引导学生用生活中常见的普通材料去创作灯饰，培养学生的社会参与意识和环保意识。
三、情感、态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，感受手工制作的乐趣，提高艺术素养和生活品味。
教学重难点：
教学重点：了解手工灯饰的制作方法，学习装饰灯饰的四种装饰手法。
教学难点：小组合作设计制作一件有创意、富于美观的手工灯饰。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
引导阶段
带领学生欣赏亳州花灯展视频。
这些花灯都是师傅手工制作出来的。除了花灯，我们在生活中能够见到各式各样的手工灯饰。这些美观又实用的灯是怎样制作出来的？
引出课题。
欣赏视频，感受花灯的美。
拓宽学生的知识面，激发学生的创作热情。
发展阶段
欣赏图片，感受用普通材料做出的灯饰的美。
教师总结：生活中常见的材料，像废旧的易拉罐、塑料瓶、瓷瓶等等，甚至是废旧物品，只要我们肯动脑筋，都能做成一盏美观又实用的灯。在艺术家的手中可以变成美观的艺术品。
艺术家是用了什么方法将它们变废为宝的呢？一件普通的材料怎样去装饰成美观的灯饰呢？
教师展示做好的一盏手工灯饰，与学生互动，总结出绘画、粘贴、镂空、挖切折叠四种装饰手法。
欣赏课件，聆听并思考。
发现不同材质的美感，提高学生对生活物品和周边环境的审美评价能力。
通过带领学生赏析环保创意作品，激发学生的创新意识，培养学生发现并利用废旧材质、运用美术语言进行创造的能力。