《第三单元土和火的艺术》新课标优质课教案设计

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二、揭示学习目标

三、讲授新课

四、小结

、五、布置课后作业和下节课的任组织教学

按常规进行，稳定学生情绪，使学生尽快进入状态。

欣赏教师、学生雕塑陶艺作品，陶艺是泥与火的结晶，它由泥、釉、火三大要素组成，并由一定的工艺技巧形成的艺术形式，技法运用的好与坏，直接影响到作品的成败导入新课

板书课题：陶艺技法系列课程之三

—泥板成型法制作茶壶

学习目标：

1.了解茶壶演变史，感知“壶”到“茶壶”的造型变化。

2.了解茶壶的几种制作方法，掌握茶壶的泥板成型和创意技法。

1.中国茶壶的演变史：“壶”至“茶壶

（1）“壶”是什么样子的呢？

（分析、讨论、探究）

A、新石器时代 裴李岗文化红陶双耳壶 上海博物馆藏 特征：小口长颈，圆腹或扁腹，平底。

瓷器的普遍使用是东汉末期以后的事，三国两晋时出现了青瓷制作高峰，壶的造型也趋向统一。

B、三国越窑青瓷盘口壶 特征：它的口部展开，极像一个盘子，下面连着细长的颈和圆球形或扁球形的腹，没有把，但在肩部常有“系”。

C、黑釉鸡首瓷壶 东晋 国家博物馆藏 特征：最初的鸡首壶是在盘口壶的一侧肩部塑一个尖嘴无颈的实心鸡头，相对的另一侧从肩部到盘口塑鸡尾。鸡头纯粹是装饰，而鸡尾可当把手用。大约在东晋时，鸡嘴改作圆形，中空成管状，具有实际倾倒作用的“流”。可以看作是茶壶的祖先。

D、唐 长沙窑青釉虹彩四瓣注子 香港茶具博物馆 特征:唐中期以后，取代鸡首壶的是注子。由盘口变成了撇口，颈变得粗短，器身变高呈圆筒状，鸡头被简化为短小的管状流，流和把依旧安在肩部两侧，有的保留了系，平底沙胎，整个器形显得稳重端庄。

E、宋 景德镇窑 青白釉刻花注壶、注碗 故宫博物院藏 特征：汤瓶继承了鸡首壶流短小而置于肩部的特点。因而自唐至宋，汤瓶的流和把始终向着细长的方向发展，宋代时流口已基本与瓶口平齐，并且流的安放点逐渐下移。

F、元代 龙泉窑青釉执壶 故宫博物院藏

至元代，流和把从肩部一直移到了腹部，流变成了细长外撇的管子，以致流与肩之间往往连以S形的饰物，真正的“茶壶”的出现还是明代以后的

G明 供春紫砂壶 国家博物馆 “茶壶”的说法也就出现于此时。

明代的茶壶虽然源自唐宋的汤瓶，也都是茶具，但因饮茶法的改变，功用完全不同。茶壶用于泡茶，汤瓶则用来煮或盛沸水以供点茶，类似于现在的开水壶。

（1）历史上，茶壶是什么时期出现的？