九年级上册（2014年3月第1版）《第1课古城古镇考察》优质课教案设计

九年级上册（2014年3月第1版）《第1课古城古镇考察》教案优质课下载

教学目标：

知识与技能：1、通过对中国古城古镇体系的介绍和对中国古城古镇总体布局、主要建筑的屋顶形式和色彩的运用以及中国古代建筑的典型实例的欣赏等方面，让学生了解中国古城古镇建筑的主要特色。

2、通过了解马头墙、瓦当、斗拱、窗棂等传统建筑构件，认识中国各地传统民居建筑的特点。学会用线描写生的方法表现传统建筑之美。

过程与方法：对传统居民建筑予以赏析和评述、观察比较，让学生通过古城古镇的建筑特色写生，进一步加深对中国传统文化的了解和热爱。

情感、态度和价值观：1、体会中国传统民居建筑的文化内涵，提高审美能力和艺术修养，探索传统文化与社会生活及时带之间的密切联系。

2、通过本课教学，使学生对古城古镇建筑艺术的重要成就及其特点，有所了解，同时陶冶学生情操，培养其民族自豪感，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。

重点难点：

重点：介绍中国传统民居建筑的艺术特色，了解由于各地历史传统、生活习俗、审美爱好、自然条件、地理环境不同，是的各地民居呈现出不同艺术特色。

难点：学生对民居建筑进行线描写生。

课时安排： 1课时?

教师准备：各地各具特色的民居建筑图片。

教学过程?

备注

课前三分钟：

在中国古城显示着特定的建筑风格，昭示着深厚的文化内涵，不同的地方或不同的民族具有不同的外貌，即不同的建筑规模、建筑方式、建筑结构和建筑风格。如江南古镇，都是以集中的二层平房式的古典宅院围成天井，门脸儿相当华丽，有时又在两侧放置石狮子或麒麟等铜兽以示威严。街道通常依水流而建、古树嵌旁、花草簇围，给人一种清新、素雅、秩序感。建筑风格集而有序，精而有合，在微观精致中显示富丽堂皇。

因地域和风情不同而产生的民族价值。江南无锡南长街幽静曲长的小巷与京杭大运河平行，运河和小巷处与弯拱桥交叉，偶尔小船划过，船夫哼着江南小调，随着撑橹发出的吱吱呀呀声，显得江南汉族水乡古村落“润物细无声”的低调与凝重如果说南方林茂竹青，水绕人气的古村落有讲求水乡对称的层次，以及村落里围成天井，“虽由人作，宛自天开”。

在历史发展的长河中，各民族都为创造和发展中华文化作出了应有的贡献。中华文化、中华文明是各民族共同创造的，是各民族优秀文化的集中体现。

一、导入：

师：假期里我们到全国各地旅游，都会留下纪念照，请同学们欣赏老师的这两张照片，猜猜是哪些地方拍的，为什么？

出示：山西平遥古镇、浙江嘉兴市桐乡乌镇图片。师：我们祖国地域辽阔，自然环境和气候条件差别很大，历史上地区之间的封闭性很强，所以各地方民居建筑都有一定的特殊风格。本课我们将通过对古城古镇的考察，来了解我国民居建筑的特点以及所蕴含的独特文化内涵。

二、讲授新课

1、出示课题：第1课 古城古镇考察

2、了解平遥古镇：位于山西的平遥古城 ，是一座具有2700多年历史的文化名城，是中国仅有的以整座古城申报世界文化遗产获得成功的两座古县城之一。平遥基本保存了明清时期的县城原型，有“龟城”之称 。街道呈十字形，建筑布局则遵从八卦的方位，体现了明清时的城市规划理念和形制分布。古城内的街道、商店和民居都保持着传统的布局与风貌。街道呈十字形，商店铺面沿街而建。铺面结实高大，檐下绘有彩画，房梁上刻有彩雕，古色古香。铺面后的居民宅全是青砖灰瓦的 四合院，轴线明确，左右对称主次分明，沿中轴方向由几套院落组成，一般为“日”字形二进院或“目”字型三进院形式，正房一般为三间或五间的拱券式砖结构的砖窑，墙面厚实坚固，冬能保暖，夏能遮凉。左右厢房为木结构单坡瓦顶，坡向内院。大门对面都建有影壁，有的用砖雕，有的用琉璃瓦镶成各种吉祥图案。

播放——浙江乌镇

浙江乌镇是首批中国历史文化名镇、中国十大魅力名镇，拥有7000多年文明史和1300年建镇史。是典型的中国江南水乡古镇，有“鱼米之乡、丝绸之府”之称。