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人教2011课标版《第2课民间美术的功能与特点》公开课教案优质课下载
2.?能分析、概括民间美术的造型、色彩和艺术风格?
3.?剪纸创作
过程与方法：
用信息搜集、欣赏、分析等方法理解民间美术的功能、特点
通过小组知识竞赛，了解民间美术的社会功能以及清新质朴的艺术风格
3.通过动手实践，体会民间剪纸乐趣?
情感、态度价值观：
感受我国间传统文化的丰富内涵，增强学生对传统艺术的热爱之情，激发保护和传承民间美术的情感?
实用功能：年节或喜事时使用
审美功能：装饰环境、渲染气氛
教学重点及难点?
教学重点：民间美术实用、审美、精神寄托功能分析、理解?
教学难点：剪纸的刻制??
学情分析?
本课是人教版九年级上册第五单元《中国民间美术》的第二课，在之前的学习中学生对我国民间美术、民俗文化有了一定程度的了解，对造型、色彩、构图等美术语言，熟悉、理解并能在赏析作品中运用，对本课学习有了知识上的储备。另外，学生都有参与民俗活动的经历，有自己的生活经验和感受，对本课学习热情也很高，这都为本课学习做了很好的铺垫。?
教学策略?
根据教学内容和学生情况，本课采取小组合作的学习方式，引导学生进行课前考察、归纳，课堂欣赏、分析、理解民间美术功能和特点，并进行剪纸实践，体会民间美术魅力。
本课以“闽北民间文化”为主线，体现为：走出学校，走进古镇（延平樟湖蛇节、建瓯挑幡、邵武傩舞）欣赏闽北民间美术作品，分析其功能、特点；找寻生活中民间美术，感受时代变迁，引导学生感受传统文化内涵。?
教学过程?
一、预习展示、创设氛围?
播放闽北民间艺术的视频和图片，了解和欣赏闽北樟湖蛇节剪纸、建瓯挑幡、邵武傩舞面具等作品。
教师提示：从这些照片中老师和同学们都感受到闽北民间文化的丰富多采。中国的民间美术产生于劳动人民之中，历史悠久，你知道它有什么功能和特点以至于流传这么久远吗？我们闽北历史悠久，就是一座活动博物馆，可以给我们一些启发——下面我们就走进闽北民间，找寻历史的印记，赏析其中的民间美术作品。?
【设计意图】?
课前预习可以培养学生搜集信息、整理资料的能力，还可以引导学生关注生活中民间美术，激发学生对民间艺术的保护和传承意识，预习展示可以自然导入课堂。?
二、品析鉴赏、发展能力?