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七年级下册（2012年12月第1版）《友情歌曲《友谊地久天长》》集体备课教案优质课下载
2、视频表现了什么情感？自主学习回答以下问题：
1、音乐名称是什么？
2、音乐表达了什么情感？1播放课件视频、音乐；
2打开研学案。采用老师对学生的兴趣爱好、情感态度、参与程度进行定性评价。故事与音乐有机的融合，启发学生学会珍惜友谊的情感价值观。
展开阶段
【研学活动一】
（一）唱、析《友谊地久天长》第一声部
1、复习唱第一声部，注意把握歌词的“一字多音”。
2、跟着钢琴对比不同节奏，哼唱第一乐句，思考歌曲反复使用附点节奏对歌曲情感表达的作用？(课本第32页）研讨学习：
1、学生边听边观察课本歌谱。
2、学生带着问题聆听歌曲，接着分组讨论归纳在研学案里。1、播放课件范唱；
2、课本第32页歌谱；
3、研学案结合教学内容，采用观察、提问、讨论等方式进行形成性评价。激发学生的知识储备，提高学生注意力。诱发学生展开思维，主动学习。
拓展阶段
【研学活动二】
（二）学唱第二声部《友谊地久天长》
（1）全体学生轻声哼唱第一声部，教师加入二声部，边唱边听，初步感受二声部。
（4）教师指挥学生练习两个声部合唱，歌唱时注意聆听，力求声部的和谐与均衡。（2）采用模唱、跟唱等方法跟钢琴和课件进行二声部的学习。
（3）全班分组进行二声部练习，两声部之间互相倾听，就像两个朋友轻声说话一样，唱准唱熟高低两个声部。
1、课件播放相关的音乐，
2、灵活使用钢琴带唱，
3、课本P32歌谱。
4、研学案结合教学内容，学生之间从音准、节奏等方面进行全面的相互评价。在轻松愉快的课堂气氛中有效的完成教学任务，培养学生的小组合作能力。研讨实践【巩固拓展】
（四）挥、辨《友谊地久天长》
1、让学生了解四拍子的击拍图示。（课本第32页）