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《歌曲《康定情歌》》教案优质课下载
45分钟课时
教学目标1、知识与技能目标：通过学唱歌曲《康定情歌》，让学生了解衬词和五声调式在歌曲中的色彩。
2、过程与方法目标：能用柔美的声音，细腻的感情来演唱歌曲《康定情歌》，并尝试用自己的创编形式为歌曲伴奏，充分发挥其想象力、表现力、创造力。
3、情感态度价值观目标：通过学唱河北民歌《康定情歌》，使学生热爱祖国音乐文化，增强民族意识。
教学重难点1、学生能用柔美的声音并采用男女对唱的演唱形式来表演歌曲。
2、能够理解五声调式的概念，并能够运用所学习的知识来分析歌曲。教学准备钢琴、多媒体课件
教材分析《康定情歌》是四川著名的民歌，又名《跑马溜溜的山上》，是四川人民在长期生活中积淀起来的民间音乐文化的艺术结晶。歌曲体现了强烈的地域文化特色，曲调在平稳中有起伏变化，易于记忆，便于传唱。表现了康定人对美好爱情的向往，唱出了青年男女追求自由幸福生活的情感。
学情分析七年级学生的知识面和学习综合能力尚未成熟，仍脱离不了好动，注意力不集中的特点，除了继续培养他们良好的学习习惯与学习能力之外，更要激发学生的学习兴趣。我是通过听、唱、创、演等方面来培养学生的，并且合理地运用多媒体教学课件引导学生感知—体验—联想—创编贯穿整个教学始终，让学生快乐学习，积极参与，大胆表现。教学过程：
教学环节教师活动学生活动设计意图课前活动：
玩游戏——歌名猜猜猜
教师演唱4首部同地方、不同风格的歌曲
1、江苏民歌《茉莉花》
2、广东民歌《月光光》
3、新疆民歌
《掀起你的盖头来》
4、苏格兰民歌
《友谊地久天长》
学生猜歌名由教师演唱不同风格的歌曲吸引学生的学习兴趣，从中了解民歌的重要性。一、
导
入
新
课
播放四川甘孜藏族自治区康定的美丽风景图片
学生观看你图片
通过欣赏图片，给予学生美的享受二、