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2. 能用句型I think … …can … I’m going to…等句型来介绍一些重大发明的特点和作用。
过程与方法：
能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
能在小组合作中，用已学句型介绍某项发明的特点和作用。
情感态度价值观：
通过学生参与任务，教师及时评价，激发学生的学习热情。在培养学生合作学习精神的同时，激发学生探索的热情，并鼓励他们动手实践。了解中国古代四大发明，增强民族自豪感。了解世界的重大发明，激发学生的使命感。
【重点难点】
重点：能用句型I think … …can … I’m going to … I’m going to invent …等句型来介绍一些重大发明的特点和作用。
难点：能展开想象，对自己的小发明作介绍。
【教学过程】
Step 1:激趣导入，突破生词
1．Look and guess.
Lead in M4U10 Great inventions.
invent -----invention
2．New words.
watch, camera
Games . （I say you do . I do you say. ）
(设计意图：轻松，愉快的导入，直入主题突破生词，为下一步教学做好准备。在玩中学，学中乐，进一步激发学生的学习兴趣。)
Step 2：学案引领，自主探究
1. listen and match
Kitty watch
Alice paper
Peter flying bike
Joe car
2. Read, underline and fill
What people can do with these inventions?
Great inventionsPeople can…paper watchcar flying bike
3. Read after the video.
4. Role play
5. Try to retell the text according the blackboard writing.