鲁教五四学制2011课标版《唱歌西风的话》优质课教案设计

鲁教五四学制2011课标版《唱歌西风的话》教案优质课下载

通过学唱歌曲《西风的话》，学会用连贯，优美的声音来表达歌曲的情感。

培养学生对音乐作品的情绪，速度，节奏等音乐要素进行分析和理解。

引导学生感受歌曲的内涵，懂得要珍惜时间，热爱生活。

三、过程与方法

通过聆听，跟唱，音乐情绪对比，竖笛吹奏练习，节奏训练，学生自主表现等等，实现教学目标。

四、知识与技能

1.在唱歌实践中学习正确的坐姿和呼吸的方法，保持声音的统一。体会旋律线的起伏与音乐情感发展变化之间的关系，并用自然的声音演唱歌曲《西风的话》。

2.了解音乐家黄自。

五、教学重难点

教学重点：用连贯自然的声音演唱歌曲。

二、教学难点：让学生画着旋律线感受歌曲的情感起伏变化，体会旋律线与音乐作品的情绪之间的关系。

六、教学过程

（一）导入：

教师设问：假如老师让大家创作一幅描绘秋天的图画，你只能用一种颜色，你会选择使用什么颜色呢？

学生回答。

【设计意图：通过设问，让学生联想到秋天的景色，开门见山，引入主题。】

（二）新歌教学

1、初听作品

教师老师反问学生：为什么呢？让学生回答，引出听乐赏图，让学生在欣赏秋天景色的同时初听作品。然后提出思考问题。

【设计意图：从秋天的景色，导入到新课教学，让学生对歌曲有更进一步的认识。】

2、完整聆听歌曲，并思考问题。

（1）歌曲的情绪是怎样的？（2）歌曲有几个乐句组成？

3、歌曲分析

（1）节奏特点：请学生根据歌谱找出节奏的特点，并带领学生一起拍击基本节奏型，让学生归纳总结歌曲节奏的特点。（平稳，规整，简单。四乐句的节奏完全相同，适合少年儿童学唱）

（2）旋律特点：请学生仔细观察曲谱找出旋律进行中的特点。（徐律创作中运用了多处级进的创作手法）