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《青春舞曲踏浪》最新教案优质课下载
3、能够根据歌曲的风格用自制打击乐器为歌曲伴奏，并选择适当的方法表现歌曲；
4、通过学唱歌曲使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成才！教学
重难点 重点：学唱歌曲，用心体会音乐，用热情、欢快的情绪演唱歌曲；
难点：歌曲旋律、节奏特点，表达的情绪。教具
准备 音频材料、三角铁、沙锤、碰铃、双响鼓等打击乐器教学
过程 导语：
同学们好，今天在上课之前，请同学们先看一段舞蹈视频，那么欣赏完舞蹈后，请同学们猜一猜这是哪个民族的舞蹈？（播放《掀起你的盖头来》）
伴随着明快的节奏，优美的旋律，我们一起来到了音乐课堂。有谁知道刚才播放的舞蹈是哪个民族吗？（新疆）
很好！新疆是一个多民族聚居的地方，在哪物产丰富，历史悠久，今天我们就一起走进神秘美丽的新疆。
了解新疆
1.介绍新疆
师：我想请同学们来说一说你们所了解的新疆，比如有哪些特产、小吃、民族服饰？（学生回答）
2.学新疆语
师：新疆民族非常热情好客，那么现在我们一起来学习几句新疆维吾尔族的语言吧
夸人真棒：亚克西 离别说再见：火西 （让互动打招呼）
初赏作品
介绍作者：王洛宾
新疆人民不仅热情好客，而且非常能歌善舞，音乐非常好听，你们喜欢新疆吗？（学生回答）
老师也喜欢新疆，但是有一个人他更喜欢新疆，你们知道是谁吗？（引发学生好奇，层层给出线索）
歌曲旋律、节奏特点，表达的情绪（听音乐，让学生感受回答）
节奏：明快、具有舞蹈性
旋律：热情、明朗、奔放
情绪：活泼、欢快、充满青春活力
节拍：4 |4拍（听音乐，让学生感受回答）
教授学生打指挥拍