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湘文艺2011课标版《4、活动与练习》最新教案优质课下载
教学重点：
能用自然且欢乐的情绪演唱歌曲《拜梁蒙》
教学难点：
了解侗族的演唱特点并尝试组合演唱
教学方法：
以演唱为主、分析、对比、讨论相结合，并组合演唱形式进行表演。
教学用具：
电脑、大屏幕、课件等。
教学过程：
一、提出问题引入课题
（一）组织教学：
师生互问好。
（二）导入新课：
学生欣赏乐曲、老师提出问题：“你们知道牙屯堡一年一度最大、最热闹，特别是青年男女最热衷的是什么节日活动？”学生听后回答。
（三）课题出示——《拜梁蒙》：
关于大戊梁你知道多少？背后又有哪些精彩的故事，带着这些问题，我们今天一同来学习这首歌曲《拜梁蒙》
请欣赏歌曲，并同时思考以下几个问题，待会儿以小组进行抢答，看咱们究竟是哪队更胜一筹？
歌曲中有几种人声？
歌词是什么意思？（拜、阿买、阿采、比相星、关央糖、牙道相埃、同生同赛）
歌曲主要表达了怎样的思想情感？
总结歌词意思并解释歌曲所表达怎样的思想情感，应该带着怎样的情感唱完这首歌曲？
关于大戊梁歌会知多少？
为什么称大戊梁歌会？
举行的具体时间？为期多少天？
纪念谁而举行的大戊梁歌会？