七年级下册《蓝花花》新课标优质课教案设计

七年级下册《蓝花花》新课标教案优质课下载

三、教学目标：

1.通过听赏管弦乐曲《蓝花花》，体会西洋乐器是如何表现这首悲剧性的民间故事；了解作曲家运用交响乐民族化的手法弘扬祖国优秀音乐的意义。?

2.通过欣赏民歌、管弦乐版和二胡版《蓝花花》了解音乐手法的多样性。?

3.通过分段聆听，能展开不同故事情节的想象，锻炼学生的形象艺术思维，进一步提高音乐鉴赏力。?

4.运用探究、讨论、创作等教学方法，引导学生感受不同乐器音色在乐曲中的情绪作用。

5.哼唱并记住《蓝花花》的主题旋律。?

(设计意图：通过赏析，引导学生在聆听的过程中训练学生的听、记、看、思、议等全方位开拓思维空间，提高音乐审美能力，增强民族文化意识和民族自豪感， 启发学生主动参与的意识，促进学生个性自由和谐地发展，达到艺术熏陶与塑造人的目的。)

四、教学重难点：

重点：哼唱并记住歌曲旋律；体会《蓝花花》主题在不同段落中的音乐表现力。?

难点：引导学生听辨主奏乐器，体验音色、力度、速度等音乐要素在作品中的情绪作用。

五、教学方式及手段：

方法：情境导入、讲授、启发讨论、合作学习、强化法

手段：欣赏与感受为主，现代化资源为辅助

六、教学准备：

多媒体教学设备、希沃5、钢琴、小钟琴

七、教学过程：

（一）新课导入

师：今天我们进入第四单元《华夏乐章》，在陕北民间有这样一首歌，上至99，下至刚会走，人人都会唱，这首歌叫《蓝花花》。那大家猜想一下“蓝花花”是朵花吗？

生：不是，也许是个人。

师：有同学说可能是朵花，也可能是个人，那我们来看一张图片，这是一位漂亮的大姐姐，因为她常穿一件蓝色花布料的上衣，所以乡亲们很亲切的称她为“蓝花花”。接下来请同学们听赏由王二妮演唱的《蓝花花》，根据歌词思考《蓝花花》的故事情节。

生：回答

师：激励评价，并总结《蓝花花》的故事情节。

（设计意图：以民歌作为导入，通过歌词、旋律初步了解故事背景和主题旋律。用一个故事，吸引孩子的注意力，启发学生参与课堂的主动性，激发孩子的兴趣，引入新课。学生会好奇，“蓝花花”是谁呢？引出课题。）

（二）教学过程

1.老师范唱《蓝花花》主题旋律，并让学生加入第一段歌词，有感情的演唱。感受交响乐民族化的魅力—欣赏管弦乐《蓝花花》。 知识回顾：回顾第二单元《七彩管弦》学习过的交响乐队分类。