湘文艺2011课标版《蓝花花》集体备课教案设计

湘文艺2011课标版《蓝花花》集体备课教案优质课下载

3、能利用互联网资源搜索相关资料，进行开放性学习。

　　教学重点：

　　1、欣赏并感受《兰花花》。

　　2、利用互联网资源搜索相关资料。

? 教学准备：

　　多媒体电脑教学系统（要能上互联网），多媒体电脑教学课件。

教学过程：

　　一、 组织教学：师生问好。

? 二、 导入新课：

　　这首歌曲在陕北流行的民歌信天游中，流行最广的一首。原民歌优美开阔的旋律，叙事性的唱词，纯朴犀利的语言，歌颂就中国的农村姑娘兰花花在封建礼教的束缚下的叛逆的形象，主题旋律在音乐中出现了三次，表现手法却完全不一样。

　　 三、 欣赏体验：

　　同学们一起欣赏。

? （一）《兰花花》

1、 作品故事取材于陕北民歌。

　　2、 （课件）播放《兰花花》。

　　（课件）同步播放作品简介：鲍元恺（1944—），世界著名的中国作曲家，音乐教育家，北京市人，祖籍河北青县。1957年至1962年在中央音乐学院附中先后学习长笛和作曲，1962年至1967年在中央音乐学院作曲系就学，师从苏夏、江定仙、陈培勋、杨儒怀和段平泰学习作曲和作曲理论。

3、 那么你在聆听这首乐曲时感受到什么情绪？

4、 学生分组讨论，并选派代表回答。

? 四、 利用互联网资源拓展学习：

　　1、 学生分组讨论利用互联网资源搜索相关资料的网址及要搜索的关键词语。

　　2、 分组选派代表进行网上搜索。

　　3、 每组选派代表展示自己搜索到的内容，向其他同学介绍《蜜蜂过江》有关知识。

　　4、 师总结搜索情况。

　　5、 再次播放音乐让同学有更深的印象。