《京剧常识》优质课教案设计

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过程与方法：

1、能在学唱、欣赏、学习知识及实践音乐活动中，能对京剧艺术产生兴趣，并了解我国戏曲音乐的艺术魅力；

2、通过学唱个别的知名唱段和认识学习简单的伴奏乐器，激发学生学习京剧音乐的兴趣；

3、通过相关学习，对京剧相关知识进行探究，了解中国京剧深厚的文化底蕴和悠久的历史。

知识与技能：

1、培养学生聆听中国戏曲音乐的习惯，能从中感受，体验中国的民族文化特征；

2、通过学唱和活动实践，让学生掌握简单的唱段和伴奏乐器。

教学重点：通过几首代表性京剧片段欣赏体验，感受京剧的音乐特点。

教学难点：调动学生把课堂当成自我展现的舞台，积极参与本堂课。

教学方法：教唱、听赏、讲解

教学用具：多媒体

【教学过程】

组织教学，上课礼仪

（二）新课教学：

师：“梨园”原是我国古代对戏班子的别称，后来泛指“中国戏曲”。中国戏曲历史久远、剧种繁多，风格多样。大家都知道哪些中国的戏曲剧种呢？

生：京剧、豫剧、越剧、黄梅戏......

师：对，据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种共有360多种。今天，咱们就一起来学习该系列的第一部分-----京剧。

京剧的起源

京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有二百多年历史。作为中国传统文化的精粹，蕴涵着深厚的文化底蕴和艺术内涵。

师：大约200年前，乾隆皇帝在他80岁生日时，下旨传召了很多地方上的戏剧表演团来京为他祝寿。部分戏剧表演者在表演结束后，就留在北京。这些来自安徽与湖北的表演家将昆曲与其他戏剧相结合，逐步演变和发展成了后来享誉世界的“京剧”。

京剧的行当

生、旦、净、丑

生：正面男性人物。可分为：老生、小生、武生、娃娃生等。

旦：正面女性人物。可分为：花旦、老旦、青衣等。

净：具有特殊性格的男性人物，性格表现为威重、粗犷、凶猛。可分为：正净、武净等。