湘文艺2011课标版《乡间的小路》精品优质课教案设计

湘文艺2011课标版《乡间的小路》精品教案优质课下载

教材分析：

《乡间的小路》是“湘教版”七年级下册音乐教材第八单元“乡间的小路”第一课时的教学内容，是台湾著名音乐人叶佳修的代表作品之一。这首歌曲是一首校园歌曲，由内地著名女歌唱家朱逢博和我国美声唱法代表性歌唱家施鸿鄂先生引入大陆并唱响。1984年春节联欢晚会上，张明敏演唱了此曲。这首词作语言清新，意境优美，描绘了一幅浪漫惬意的夕阳牧归图。再配以活泼.优美的旋律，是当代歌坛佳作，也是当代文学佳作。本曲以情感为切入点，旨在让学生感受、体验对家乡的热爱之情，体现了学科的人文性质。

学情分析：

七年级学生生理.心理渐趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，通过多种形式的音乐实践活动，提高表现音乐的基本技能，并将音乐的人文内涵融入教学中，学生正值变声期，所以需注意对学生的嗓音保护。

教学设计理念：

本课以音乐要素为线，在学唱教学的系列活动中，突出音乐实践，引导学生通过聆听.演唱.自主学唱.创编等多种方法参与音乐体验和音乐学习，激发学生的学唱兴趣，逐步培养良好的音乐感受能力和鉴赏能力。针对七年级学生的年龄特点和认知特点，学生对校园歌曲甚为喜欢，教师抓住这一特点，结合节奏.节拍.旋律.风格.体裁等多种音乐要素，开展音乐实践活动，培养学生勤于思考.勤于实践的音乐学习习惯，发展学生的感受.感知能力及合作能力，有效提高学生的音乐实践能力和音乐基本素养。

媒体资源运用说明：

1.用希沃3制作课件，添加了相关的音频和视频。

2.运用希沃授课助手，帮助教学达到了屏幕同传的作用。

3.多媒体素材包括文字.图片.音频.视频.教学相关软件及自己制作的微课。

教学目标：

【情感态度与价值观】

在歌曲的学唱中，激发学生对校园歌曲的兴趣，并让学生从中感受、体验对家乡的热爱之情。

【过程与方法】

在聆听、感受、探究、自主学唱、创编等多种方法中参与音乐体验和音乐学习，了解校园歌曲的音乐特点，激发学生的学唱兴趣，逐步培养良好的音乐感受能力和鉴赏能力。

【知识与技能】

1.初步了解校园歌曲的特点、发展历程等相关知识。

2.能为歌曲划分乐段，并准确识别“D.C”及“||”反复记号的用法。

3.能用轻松活泼的声音演唱《乡间的小路》，用不同的形式表现歌曲，并能积极主动的参与教学实践活动，体验与他人合作的乐趣。

教学重点：

1.为歌曲划分乐段

2.有感情的演唱歌曲《乡间的小路》

教学难点：

把握歌曲节奏，调控歌曲情绪，能用美好的声音演唱歌曲，能理解歌曲的内涵。

教学用具：