《春江花月夜》优质课教案下载

《春江花月夜》优质课教案下载

?2．了解一些中国传统音乐“换头合尾”的结构特点。

?3．背唱〈〈春江花月夜〉〉的主题。?

【导学重难点】1．认识中国传统音乐结构的特点：换头合尾。

?2．能否感受“春江花月夜“的音乐意境。?

【学法提示】学生通过音乐欣赏、合作、探究、展示等方法进行学习

【导学过程】??

1．播放中国古曲主题音乐片段。老师请同学们来回答老师提出的问题：同学们知道老师刚才播放的乐曲的曲名吗？?

同学们回答得非常准确。中华民族的传统文化，它有着丰富的艺术创造和健康的审美观念，特别强调艺术作品的文与质的和谐，情和理的统一。它的文学精髓不仅渗透在诗、词、散文和字中间，同样也渗透在我国的古典音乐中。今天，我们就来欣赏民族管弦乐队演奏的古曲〈〈春江花月夜〉〉，看看同学们能从中感悟到一些什么？?

2．〈〈春江花月夜〉〉作品简介：〈〈春江花月夜〉〉原是一首明清时期的琵琶独奏曲。原名〈〈浔阳琵琶〉〉、〈〈浔阳夜月〉〉、〈〈夕阳萧鼓〉〉等曲名。1925年上海大同乐会的柳尧章、郑觐文首次将它改编成民族乐合奏，后又改为〈〈春江花月夜〉〉乐曲共分为十段，每个段落都加有形象生动的小标题。作品把春天静谧的夜晚、月亮从东山升起，小舟在江面荡漾，花影在两岸轻轻摇曳的大自然迷人景色，一幕幕展现在我们的眼前，给人们以高度的艺术享受。?

3．下面请同学们初次聆听〈〈春江花月夜〉〉主题音乐，听完后谈谈主题音乐带给你的心情和感受。

思考：

a、乐曲由哪些乐器演奏？分别描绘了什么情景？

b、请找出乐曲的主题部分。

这是整首乐曲的基础,首先由琵琶清脆的弹挑音模拟鼓声,由慢渐快,箫和古筝奏出轻巧的波音,刻画了夕阳映江面,微风拂涟漪的动人景象。然后，乐队合奏出令人赞叹的主题，揭开整首乐曲的序幕。

4、聆听主题音乐并用指挥手势表现二拍子的力度变化，感受主题音乐的意境。

5、教师和学生一起跟琴学唱〈〈春江花月夜〉〉的主题?。演唱主题音乐，为接下来聆听全曲做铺垫。

6、聆听整首曲子，思考前三个变奏的音乐特点？

a．每段音乐带给的怎样的情绪？

乐曲带给我们典雅、优美、抒情，给人以恬静安谧、令人陶醉的心情。?

b.?你联想到了什么画面？

c.?在乐曲中多次出现了哪些中国民族乐器？

乐曲中多次出现了琵琶、洞萧、古筝、二胡等中国民族乐器。

d.?乐曲的意境是通过什么途径来表达的呢？?

通过节奏、速度、力度、音色等来表达的。

教师小结：我们听完这段音乐，让人轻松、惬意，我们仿佛置身于一幅优美的风景画卷中，其中笔情墨趣是那样的清秀高雅，让人流连忘返，回味无穷。