八年级下册《当兵的人》优质课教案下载

八年级下册《当兵的人》最新教案优质课下载

教学难点：队列歌曲的节奏感非常明显，强弱分明。演唱的时候要注意情绪的转变。

教材分析：本课的教学内容是湖南文艺出版社出版的八年级下册第七单元。是军队进行曲的声乐曲，本课通过学唱歌曲来感受军人的气质与精神，激发学生热爱军人，热爱祖国的热情。

学情分析：

对于初二的学生来说，已经掌握了一些基础的音乐知识，但把握音乐情绪和表现音乐能力还有所欠缺。

教学过程：

我来看

导入

师：同学们，我们先来观看一段视频，在观看视频的同时请大家思考两个问题：1、视频中的音乐有什么特点？2、请大家试着用成语来形容视频带给我们的感受。（播放2015年抗日战争胜利70周年阅兵式的视频。设计意图是《中国人民解放军进行曲》做为走正步的伴奏音乐，让学生更能直观的感受进行曲的特点。）

师：哪些同学能用成语来形容视频带给我们的感受。（学生举手发言。教师归纳展示课件：顶天立地、镇定自若、威风凛凛、气宇轩昂，英姿飒爽引出《当兵的人》课题。

新课教学：

展示课件：

教学目标：通过学唱歌曲，使学生对当兵的人有更深的了解。培养学生热爱祖国，热爱军人，无私奉献的品德。学习军人不怕苦，不怕累的精神。

教学重点：准确把握歌曲的抑扬顿挫.

教学难点：队列歌曲的节奏感非常明显，强弱分明。

我来读

B、教师指导学生读谱。（调号是降B调，拍号是四四拍并特意点明为偶数拍，为后面的问题做铺垫。词曲作者王晓岭、臧云飞以及演唱者刘斌的介绍。演唱情绪及速度的要求，引出进行曲的定义。）

C、展示进行曲的定义及特点：进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。主要是军队中用来统一行进步伐、表现军威、鼓舞士气的队列音乐。其节奏鲜明、曲调规整。听起来雄壮有力而有行进感，为了配合行进时步伐一致的要求，常以偶数拍作周期性反复。进行曲按内容可分为军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲等。

我来听

D、播放《当兵的人》。（播放过程中讲解歌曲的结构分为A和B两部分。演唱情绪由饱满有力的情绪向抒情连贯的变化，引导学生边听边打四四拍节奏，感受进行曲节奏特点，有利于演唱时对进行曲特点的把握。）

E、展示课件：歌曲中出现的重音符号，大切分以及附点音符的掌握。（教师与学生一起来打节奏。）

我来唱

F、教师先教一遍谱，然后教师唱谱学生对词。（教唱的时候注意难点的突破:重音的演唱，AB两段情绪的变化。）

G、学生完整的演唱歌曲。（教师纠正唱错的地方）

师：同学们唱得真棒，我们唱得是好了，让我们继续来练一练。

我来练