《友谊地久天长》公开课教案下载

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二、教学重点

学唱歌曲《友谊地久天长》，用丰富的方式、方法引导学生对歌曲情感的体验。

三、教学难点

准确、有表情地演唱《友谊地久天长》，并理解每段旋律的意境和情绪，并从中领会到珍惜同学之间的友谊。

四、教学过程

（一）导入新课

师：同学们知道毕业季吗？知道毕业季是几月吗？（6月、7月）。没错，现在就正值毕业季时。再过几天的高考，紧接着的中考，还有一批大学生即将要大学毕业，各奔东西。人的一生中会有很多次的相聚和离别，有时一次离别，也许会让你们中间有很多人很长时间都不会再见面。多少离别，多少伤感，多少不舍，都发生在每个毕业季。而我们现在七年级即将步入八年级，大家的初中生涯已经过去了三分之一，所以呢，在离别之前我们要珍惜这难得的相聚和这珍贵的友谊。如果要用一首歌曲来表达我们之间的美好回忆，我会选《友谊地久天长》这首歌曲。所以，今天我就要带同学们一起欣赏和演唱这首歌曲。

(二)新课教授

1.学习歌曲

（1）聆听歌曲

要求学生：认真体会歌曲的情绪。（抒情、优美）

思考：歌曲表达了怎样的情感？（表达真挚的友谊和惜别时的感情，懂得珍惜朋友间的友谊）

学生边听音乐边默唱并思考，听完后回答以上两个问题。

（2）简单介绍歌曲，分析歌曲，再次聆听歌曲。

师：《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌，词作者罗伯特·彭斯是18 世纪苏格兰最伟大的农民诗人。这首歌翻译过来有几种名字，如《忆往日》、《过去的好时光》等。这首歌在英国家喻户晓，在我国流传的也很广泛。这首歌不仅歌词写得真挚感人，旋律也很耐人寻味，下面我们再次聆听歌曲，大家可以跟着模唱。

提问：

a、这首歌曲的调号、拍号是什么？（F大调、2/4拍）

b、歌曲开始的第一个小节，叫什么小节？注意唱准。

师：这首歌曲有一个很重要的特点，就是弱起小节。同学们请注意看乐谱（每个乐句都是从弱起小节开始的）。什么叫弱起小结？歌曲或乐曲的第一个音起于弱拍或弱位置的这一小节叫弱起小结或不完全小结。（节奏练习）

（3）学唱歌曲。

a、朗读歌词，提示咬字吐字等问题。

老师教唱歌曲。教师指出学生在演唱时存在的问题，局部练唱。

师：现在我们完整地演唱这首歌曲。（学生演唱，演唱时注意换气。）

师：同学们演唱得非常投入，下面我们来分组演唱歌曲。（学生完整演唱全曲，准确表达歌曲的情感。）

五、扩展延伸