人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《爱的罗曼斯》公开课教案下载

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2、通过聆听体验感受音乐，互动实践，拓展探索掌握吉他简单演奏，掌握单三部曲式，大小调式相关知识。

3、通过学习，能对欧洲民族民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并主动探索与其相关的音乐文化内涵。

教学重点:

聆听《爱的罗曼斯》，体验乐曲的情绪。了解西班牙罗曼斯音乐风格

教学难点:

展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系

教学过程:

课间播放课件

导入

同学们对西班牙音乐有哪些认识和了解?总结:西班牙人的浪漫是流淌在血液当中的，同时也饱含在他们的音乐当中。西班牙人通常会用歌声倾诉这种浪漫，刚才同学们聆听到的如此优美浪漫的背景音乐就是改编自西班牙民谣（让我们一起来感受一下，师演唱：你是我池塘边一只丑小鸭 你是我月光下一片竹篱笆 你是我小时候梦想的童话 你是我的吉他 你是我夏夜里的一颗星星 你是我黎明中一片朝霞 你是我雾海中的一座灯塔 你是我的吉他）同学们有感受到吗？音乐情绪是？(总结：优美迷人浪漫 略带小忧伤)

设计意图：为了让学生记忆深刻，积极调动学生的主动学习意愿，激发兴趣

2、简介西班牙音乐形成及发展

西班牙位于伊比利亚半岛，由于各种山脉，交通不便，因此民间音乐非常具有西班牙地区特色。西班牙历史上接触了希腊、罗马、基督教文化,又受到阿拉伯文化及吉卜赛文化的影响。这一切历史原因导致西班牙的音乐更加丰富多采，并且具有浓郁的东方色彩。到了文艺复兴时期，西班牙最主要的音乐形式是浪漫曲（罗曼斯音译）和“田园歌”。浪漫曲内容多样，常带有哀怨的性质，通常是有伴奏的的独唱歌曲

新课教学

1、西班牙人不仅用歌声倾诉浪漫还能用指尖弹奏出来，而西班牙吉他就是最具代表性的乐器了,吉他非常善于表达灵魂深处的情感,有很强的倾诉性.介绍吉他

起源

演奏：请学生上来体验感受拨弦及扫弦

外形

分类

2、欣赏音乐，你们听过哪些由吉他演奏的乐曲？你们知道学习木吉他的人都要弹奏哪一首乐曲吗？出示课题《爱的罗曼斯》思考： (有没有相似的段落？主奏乐器？

设计意图：带再现的三段体结构，是本学期第一次较为重点进行讲解，容易掌握，正好可以进行学习

3、分段赏析，出示谱例分析

主题A

第一遍聆听:旋律走向？ 可带领学生先哼唱旋律，再边唱变画旋律线,或者男生画旋律线女声哼唱，

引导学生总结：节拍三四拍,音乐以高音下行为主的波浪形进行，非常平稳变化不大,节奏简单，都是以一拍四分音符为主。虽然旋律、节奏节拍很简单，除乐段结束音有3+3外，其他每个音都是1拍, 但我们却感受到了音乐的朴实、抒情、迷人.忧伤，美妙，仿佛平稳中带点小涟漪,给我们以微妙的心情变化,:给人感觉非常优美并且令人深思