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师梦圆初中音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)七年级上册哈腰挂下载详情
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七年级上册(2012年7月第1版)《哈腰挂》精品教案优质课下载

情感目标: 崇敬热爱劳动人民,学习劳动工人们不怕艰苦,团结一致的工作精神。形成

在生活中创造,向劳动人民学习的正确理念。

教学重点:形成在生活中创造,向劳动人民学习的正确理念。

教学难点:体验节拍、节奏与劳动节奏、劳动强度之间的关系。

教学过程:

一、游戏导入

1. 8人抬木头游戏

挑选8名个头差不多高的男生,分成两列,4人每组。左右相互搭肩,后面同学再将手搭在前面同学的肩膀上(这时的8位同学相当于一个整体),然后从教室后面一起走到前面。

走完后请同学谈谈集体走路时的感受。

师:同学们刚才一起走过来有什么感受?

生:走不齐、担心踩着脚。

二、教学过程

师:同学们,有一群抬木头的工人,他们往往也是八个人一组一起走路,不过可没有同学们这样轻松。这些人往往要抬起一千多斤的大木头走很远的路。他们是如何齐心协力将大木头抬走的呢?秘诀就在于他们边抬木头边唱歌。下面请大家欣赏一段抬木头的音频。

1.PPT投影《哈腰挂》完整歌词与曲谱,同时播放音频资料。

2.讨论“哈腰挂”的含义以及歌曲在抬木头过程中的作用。

(在集体性运输劳动中,统一步伐、 协调呼吸、保障人身安全,振奋情绪,提高劳动效等)

歌曲分析:

歌曲的乐段结构

单乐段结构

(2)节拍、节奏

歌曲使用2/4 1/4 变换节拍,节奏鲜明 律动型 ×× ×|×|,

(3)旋律、歌词

曲调起伏较小,仅在五度音内进行,多为依字行腔,与当地方言、音调结合紧密。

演唱形式

一领众和,领唱与和腔交替进行。(在此重点讲述领唱与和唱各自特点以及严格配合的重要性)

教材