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《凯皮拉的小火车》新课标教案优质课下载
(三)聆听《凯皮拉的小火车》，在音乐实践中体验音乐节奏、速度、力度、旋律等变化对音乐表现所起的作用，能用语言、律动、器乐等形式表现对音乐的感受。
教学重点
聆听《凯皮拉的小火车》，感受、体验节奏、速度、力度、旋律、配器等变化在表现音乐上的作用，并能以语言或动作等形式对音乐做出反应。
教学难点
对巴西音乐风格的了解和掌握
教学过程
（上课前播放巴西音乐《We are one》）
一、导入：
教师：老师带来一段视频，请同学们仔细欣赏
教师播放视频音乐《生命之杯》，学生观看，看完后教师提问：从刚才的视频中你看到了什么？感受到了什么？
学生：音乐非常的动感、充满活力，激情。看到了足球运动员在球场上奋力拼搏。
教师：说的非常好！享有“足球王国”的美誉的是哪个国家？
学生：巴西。
教师：我们感受到巴西的音乐充满活力、动感、向上、奔放，也感受到了足球运动员在赛场上的运动激情。体现巴西人怎样的性格？
学生：奔放、开朗、热情等
二、新课教学
今天这节课就让我们一起走进美丽的巴西。首先，让我们一起来领略巴西独特的风土人情吧。
（一）介绍巴西的风土人情
先请学生来说说对巴西的了解（桑巴舞、巴西的文化具有多重民族的特性，欧亚非地区
的移民。。。。。）说得非常好！知识非常丰富！
教师介绍巴西风土人情出示巴西风景、城市、特产图片。
巴西是南美洲最大的国家，这里资源丰富、风景迷人。这里有茂密的热带雨林亚马孙河、
迷人的阳光海滩、世界上最大的瀑布——伊瓜苏瀑布。城市：圣保罗是巴西最大的城市，给人以一派繁华的景象；巴西的首都——巴西利亚，绿化建设成为一道亮丽的风景线。巴西地大物博，物产丰富，这里盛产咖啡，有咖啡王国之称。巴西的气候以热带为主，这里还盛产各种热带水果，有百香果、牛油果、巴西橙、巴西莓等。巴西人喜欢用歌唱的方式来表达他们对生活的热爱。
（二）下面老师给大家带来一首古老的巴西民歌《采果人之歌》，感受歌曲表达了采果人怎样的心情，歌唱了什么？是什么丰收了呀？
学生：采果人愉快的心情，歌唱了对生活的热爱，体会到丰收的喜悦。