七年级下册（2013年1月北京第1版）《☆无锡景》精品优质课教案设计

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通过聆听，对比，演唱，参与音乐活动的方式掌握知识与技能。

情感态度与价值观：

通过学习《无锡景》，熟悉民歌小调，体会它的风味，从而热爱民歌。

教学重点：能用自然、柔和的声音演唱歌曲《无锡景》

教学难点：波音、倚音、切分节奏的掌握

教学过程：

导入

师：白居易曾写过一首词——《忆江南》。我们一起来回忆一下。

问：这首词描写的是什么？

生：江南美景

师：诗人用诗词来表现江南的美景，音乐人则用美妙的音符来演绎江南不一样的美。下面我们来欣赏一首曲子，请同学们告诉我这首曲子的名字是什么？哪里的民歌？

生：《茉莉花》，江苏民歌

师：我们以前都学过民歌的定义，知道民歌三大分类——山歌、小调、劳动号子。这首《茉莉花》就是一首小调民歌。那什么是小调呢？（PPT展示）请同学们一起来读一下。

今天，我们来学习另一首江苏小调民歌——《无锡景》

二、《无锡景》学习

1、整体聆听《无锡景》，在聆听过程中思考几个问题

1)、歌曲旋律有什么特点？（A）

A 婉转抒情 B 热情爽朗

2)、歌曲介绍了江苏无锡哪些景物？(略)

3)、歌词有什么特色？（方言）找出歌曲中的衬词。（略）

4)、找出歌曲中一字多音的词。（略）

5)、歌曲中出现了哪些音？（五声调式：1 2 3 5 6）

2、复听歌曲，找出歌曲中你觉得难唱的地方。

1)、波音

2)、倚音