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七年级下册（2013年1月北京第1版）《小放牛》优质课教案下载
2.指导学生用轻快有弹性的歌声来演唱《小放牛》，唱准歌曲中的切分节奏，八分休止符和一字多音的地方。
3.通过演唱表演歌曲激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情。
三、教学重难点
准确把握歌曲中切分节奏，前半拍休止，一字多音的地方。
教法学法
教法：听唱法、表演法、创造法、合作探究等。
学法：视觉图像法、联想想象法、合作讨论法等。
教具
多媒体、钢琴、打击乐器
教学过程
步骤
内容
教师活动
学生活动
导入
新课
老师范唱《打猪草》中选段《对花》
教师问学生：同学们你们知道哪些地方的民歌？
老师范唱安徽黄梅戏对唱歌曲《对花》
这首歌曲的演唱形式是一一问一答的对唱形式。从而导入新课《小放牛》
学生自由回答自己知道的民歌。
听完老师范唱，学生能知道这首歌曲的演唱形式是一问一答的对唱歌曲。
学习
新课
欣赏《小放牛》