《我的中国心》集体备课教案设计

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二、教学重难点

1、切分节奏的 张明敏 演唱的一首爱国主义歌曲，由 黄沾 作词， 王福龄 作曲。 1984年，在中央电视台春节联欢晚会上，张明敏演唱了《我的中国心》；同年这首歌曲获得了中国音乐协会歌曲编辑部颁发的第三届神钟奖。

四、教学过程

1、师生问好

通过琴声，师生相互问好，也达到了练声的目的。

导入

师：同学们，天空澄碧、和风送暖，最适合踏青出游了，今天呀老师就带大家一起来领略我们祖国的秀美河山。首先来欣赏几幅优美的图片（长江、长城、黄山、黄河）

通过欣赏祖国美丽的图片激发学生的爱国之情，并追溯改革开放时期香港、澳门的回归事件，更能让学生体会中华儿女都有一颗滚烫的中国心

3、出示本节课《我的中国心》的学习目标

4、新课讲授

（1）了解歌曲的创作背景

教师简介歌曲：1984年中央电视台春节联欢晚会上，这首歌曲一下子打动了无数炎黄子孙的心，引起了祖国同胞的强烈共鸣，人们都记住了那位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏。从那以后，世界上凡是有华人生活的地方，都会飘荡着这首歌的旋律，是这首歌把亿万华夏儿女的心紧紧地联结在一起，让我们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉相承的一家人！30年来,他无数次地登台演唱这首歌曲，每次演唱，他都和观众一起热血沸腾，激情满怀！这首歌为什么牵动这么多人的心呢?答案只有五个字——我的中国心！这首耳熟能详的经典歌曲同学们已经知道了演唱者是谁。其实，他的词曲作者也是非常有名的。尤其是词作者黄霑。

教师介绍歌曲创作背景及词曲作者，重点介绍黄霑以及其作品。

(2)初听音乐，感受歌曲情绪

引导学生从歌曲的情绪、速度、力度、歌词等方面来分析

（3）观察曲谱找出特殊记号

（4）学习旋律，着重练习重点节奏，并找出旋律相同以及相似的部分。接下来，让我们一起聆听一下这首歌曲，同时找出歌曲中哪些旋律是相似的？歌曲根据旋律情感能分成几个部分？

学生回答：1—8小节和17—24小节相似。

教师根据学生的回答，分析本首歌曲的结构。

A段（1—8小节）,表现了海外赤子眷恋祖国的深情，旋律起伏不大，音乐柔和轻缓、真挚深沉；突出表现了海外赤子对祖国的无限眷恋之情。

B段（9—16小节）,旋律起伏较大，“长江，长城”与“黄山，黄河”采用同样的节奏，旋律由三度音程向六度音程的递进，显得情绪逐渐高涨，酣畅淋漓地抒发了炎黄子孙对祖国锦绣山河的深情赞美和无限热爱。

A1段（17—24小节），为第一乐段的再现，表达了对祖国感情的进一步深化，随着旋律的发展，全曲在高潮中结束。最后一个乐句中的“中国心”采用高八度呈现，使情绪表达更加激昂。