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《☆春江花月夜》公开课教案优质课下载
1、通过欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》，培养学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣。
2、通过听、唱、辨、创编等教学方法，学习了解中国传统音乐的创作手法——“鱼咬尾”、“换头合尾”。
3、了解作者彭修文及其对我国民族音乐的贡献。
教学重点：
通过欣赏、剖析作品，感受乐曲的优美意境。了解中国传统音乐的创作手法——“鱼咬尾”、“换头合尾”及其作用。
教学难点：
为民族管弦乐曲《春江花月夜》创编填词。
教学用具：多媒体，电子琴
教学过程：
导入
教师朗诵：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明…………”。
提问：这是出自于谁的诗句？
师总结并引出课题
师：这是出自于唐代诗人张若虚的《春江花月夜》，作者用诗词赞美了优美的春江月夜景色。今天老师也带来了一首民族管弦乐曲《春江花月夜》，从音乐中又会带给我们怎样优美的意境呢？——引出课题。
《春江花月夜》简介（PPT）
了解民族管弦乐曲及彭修文简介
乐曲共分八个部分组成
引子及江楼钟鼓、月上东山、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、回澜拍岸、欸乃归舟、尾声。
师：每一乐段都被赋予了非常有诗意的文学标题，今天我们主要欣赏学习其中的三个有代表性的乐段，分别是：江楼钟鼓、渔歌唱晚、欸乃归舟。首先我们来欣赏主题乐段——江楼钟鼓（PPT）
欣赏——“江楼钟鼓”
思考：说一说你听到了哪些主要的乐器？（琵琶、古筝、新笛）
复听音乐，想象音乐描写了怎样的画面？（PPT）
琵琶用弹、挑、轮指等手法由慢而快地模拟了远远传来的江楼鼓声。新笛和琵琶奏出连续的轻巧的波音，描绘出了一幅夕阳西下、小舟泛红、微风涟漪的醉人意境。
唱一唱主题旋律
跟琴用lu模唱主题旋律