《☆春江花月夜》精品优质课教案设计

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3、情感目标：通过对中国古代名曲的欣赏，了解我国优秀音乐文化的悠久传统，培养热爱祖国优秀音乐文化的感情，从而提高学生文化素质，增进民族文化意识和民族自豪感，懂得继承祖国悠久文化、弘扬优秀音乐文化的意义。

教材分析：

《春江花月夜》是人音版八年级（上册）教材中“中国民族音乐”“古代音乐”部分的必听曲目。它是一支典雅优美的民族管弦乐曲，是我国古代音乐中的“极品”，具有极高的艺术价值和欣赏价值，在国际乐坛上享有崇高声誉。它的主题曲调富于歌唱性，旋律古朴、典雅，节奏比较平稳、舒展。主题旋律尽管有多种变化，新的因素层出不穷，但每一段的结尾都采用同一乐句出现，运用民间音乐中“换头合尾”的变奏法，从各个不同角度揭示乐曲的意境，深化了音乐表现的内容，具有较强的艺术感染力。在教学过程中，应充分考虑到高中学生的特点，发挥主观能动性，培养学生创造性思维，促进学生个性自由和谐地发展，全面提高审美素质，达到艺术熏陶与塑造人的目的。

教学重、难点：

1、初步了解中国传统音乐“换头合尾”变奏法。

2、熟悉乐曲及主题思想，演唱、演奏乐曲主旋律，在音乐律动的过程中提高学习音乐的兴

教学对象：

1、八年级学生已具有初步的音乐理论知识和一定的思维分析能力，经过训练能够做到自己识谱视唱。他们对音乐的学习热情很高，充满自信，但对中国民族音乐还缺乏一定的认识和了解，音乐综合能力也有待进一步加强与提高。

2、通过直观教育方法，能够加深学生对新知识的印象，从而更好地发挥其想象力，进而运用已学过的知识进行创作。

3、在动中学、在乐中学符合学生的心理和生理规律。通过参与教学活动的愉快学习，激发学生的主动探究意识，加深对音乐内涵的理解，更大地调动学生学习积极性和求知欲，发挥创造精神。

教学工具：

采用计算机多媒体教学平台进行课件演示，在教学过程中运用多媒体课件进行辅助教学，集文字、图像、视频、动画和声音等多种媒体于一体，动静结合、声像合一，加深学生对知识的理解、巩固和记忆，勃发表现音乐、创造音乐的欲望。通过交互式的练习设计，创设艺术体验与实践的空间，突现学习的主体性。

教学过程：

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一、情境导入

1、欣赏白居易《琵琶行》视屏片段。【课件演示】

2、提问：诗中说“忽闻水上琵琶声，主人忘归可不发”，究竟是一首怎样的音乐能够令人流连忘返呢？这首乐曲就是《春江花月夜》 ，今天就让我们一起去领略一下它的魅力！ 【板书揭示课题】

3、简介乐曲：这是一首典雅优美抒情的民族管弦乐曲。它宛如一幅美丽的山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面荡漾，花影在两岸轻轻地摇曳的大自然迷人景色，一幕幕地展现在我们眼前，给人们以高度艺术美的享受。这首乐曲以动人的旋律，巧妙的构思与手法，使音乐具有强烈的感染力，是我国民族音乐宝库中的珍品，在国际乐坛上也享有崇高声誉，曾多次在西方国家进行演奏，受到极大欢迎，被誉为“可以和世界上一流的室内乐团媲美”的优秀曲目。 【课件演示】展示写有乐曲简介并附有与乐曲情境相关图片的多媒体页面。

二、新课学习

（一）江楼钟鼓（引子与主题）【课件演示】

1、聆听民乐合奏的《江楼钟鼓》，提问：乐曲的速度与力度是怎样的？（渐快，渐强）

2、请说出这段音乐是用哪些乐器演奏的？（琵琶 鼓 箫 古筝 二胡）

4、讲解中国民族管弦乐队的分类。（吹管乐器 弹拨乐器 打击乐器 拉弦乐器）

5、再次聆听音乐，进行实践作业。

（1）、边听音乐边画出主题音乐的旋律线